高考历史试题《中国传统文化主流思想的演变》考点巩固(2020年最新版)(七)

时间:2020-08-30 05:57:51

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1、选择题  美国学者L·S·斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道:“这是一个生气勃勃、富有创造性的时代;在这一时代里,人们写下伟大的文学、哲学和社会理论著作,这也是中国古代文明形成的时代。”下列思想主张不属于“这一时代”的的是
A.“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟”
B.“仁者,爱人”
C.“民为贵,社稷次之,君为轻”
D.“罢黜百家,独尊儒术”


参考答案:D


本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,“这一时代”指的是春秋战国时期,而“D.“罢黜百家,独尊儒术”则属于汉朝时期的汉武帝时期,所以思想主张不属于“这一时代”的只能是D。
考点:中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?中国古代文明形成的时代


本题难度:一般



2、选择题  春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替百姓打算,唯有一家与其他各家不同,为君主参谋,专替君主打算。这一家是
A.儒家
B.法家
C.道家
D.墨家


参考答案:B


本题解析:试题分析:本题考查诸子百家的思想特征。春秋战国时代,法家主张厉行法治,加强君主集权,因此最受统治者推崇。由此可知B项正确。儒家主张“仁”和“仁政”,道家讲求自然无为,墨家主张兼爱、非攻,均不符合题干“专替君主打算”的要求,由此可排除A、C、D三项。
考点:战国百家思想
点评:解答此题的关键在于准确把握战国百家思想的主要内容。战国各家思想由于代表的利益不一样,观点也不是一样,儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如战国百家思想出现的背景和对后世产生的影响等也需要掌握。


本题难度:一般



3、选择题  公元前五世纪到公元前三世纪,中西方早期人文精神各有鲜明特色,其中包括:中国主张在人的德性基础上建立礼乐社会;西方主张判断万物存在与否全在于人的感觉。下列各组思想家中,其思想符合上述特色的是
A.孟子苏格拉底
B.孟子普罗塔戈拉
C.墨子芝诺
D.韩非子塞内卡


参考答案:B


本题解析:主要考查古代东西方思想的比较。解答此题关键是把握时间“公元前五世纪到公元前三世纪”及管件材料“中国主张在人的德性基础上建立礼乐社会;西方主张判断万物存在与否全在于人的感觉”,据此可知,B项符合题意。所以应选B。
考点:中国传统文化主流思想的演变?儒家思想?孟子的思想;西方人文精神的起源与发展?西方人文主义思想的起源?智者学派


本题难度:简单



4、选择题  儒家思想能够上升为国家的统治思想,与它自身的与时俱进,适应统治者的要求有密切关系表现在
①孔子“仁”的提出     ②孟子“仁政”    ③董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”   
④程朱理学             ⑤阳明心学
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.③④⑤


参考答案:D


本题解析:此题主要考查主流思想的演变。题干关键词“上升为国家的统治思想”,①②的提出处于春秋战国时期,没有为当时的统治者所重视,没有成为国家的统治思想,可以排除;根据所学知识,我们知道③④⑤,在发展过程都吸收了其它学说的优点,说明了其与时俱进。所以答案为D。


本题难度:一般



5、选择题  南北朝时期,陶弘景建立起道教的神仙体系,其中吸收了(   )
A.儒家思想
B.佛教教义
C.墨子学说
D.法家思想


参考答案:B


本题解析:本题考查学生运用所学知识的能力。陶弘景倡导“三教合一”,吸收佛教教义和封建等级观念,丰富了道教教义,建立起道教的神仙体系,答案为B。
考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·背景


本题难度:一般




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