时间:2020-08-30 05:02:26
1、选择题 “治国初期的中央王国有资格但无手段控制或管理自身直辖领土之外的任何一片较大地区，于是与各地方首领签署封建契约式协定，以求至少在名义上扩大中央王国的权威。”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是
A．宗法制
B．分封制
C．皇帝制
D．三省六部制
参考答案：B
本题解析：本题考查解读史料获取信息的能力，“管理自身直辖领土，封建契约式协定，扩大中央王国的权威”的信息可知是分封建邦性质的分封制，故本题选择B项。
考点：古代中国政治制度·商周时期的政治制度·分封制
本题难度：一般
2、选择题 下面所列我国古代科学著作中，哪几种属于农学著作
①《甘石星经》
②《齐民要术》
③《内经》
④《农政全书》
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 《明神宗实录》载：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵。”这说明：( )
①明朝内阁阁臣只是顾问，不是宰相，阁臣权力大小取决于皇帝 ②明朝内阁的设置反映了中央集权的加强 ③明朝内阁不是法定的中央行政机构或决策机构，只是皇帝的内侍机构 ④明朝内阁是君主专制强化的产物 ( )
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生对明代内阁性质和作用的理解，结合教材内容可知，中央集权强调的是中央牢牢地控制地方，内阁的设置是为了方便皇权的执行而不是为了加强中央集权，故②表述错误，其余①③④均是对内阁性质和智能的正确理解，答案选C。
考点：明代内阁制的设立
点评：明代设立内阁是因为宰相制度被废除后，皇帝无法承担所有政务的处理，故设立内阁以作顾问机关，但它不是决策机构，关于明代内阁的考查，高考中多侧重于与西方议会制下内阁的比较。
本题难度：一般
4、选择题 假设甲、乙、丙、丁四位同学回到西周，请判断哪些同学能被封为诸侯
①甲同学是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周
②乙同学是周朝的平民，才能、人品俱佳
③丙同学带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了赫赫战功，是开国功臣
④丁同学成了西周王族成员
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，此题主要是考察了分封制的对象，在当时能够分封的是王族、功臣和先朝的贵族（包括炎黄帝和商朝的贵族），平民是没有资格分封的。所以答案选B，A C D三项都错误。
考点：古代中国的政治制度·早期的中国政治制度·西周分封制的对象
本题难度：一般
5、综合题 阅读下列材料：
材料一 
材料二 
材料三 “议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。”
“各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。”
请回答：
(1)材料一的制度是何时确立的？有何积极作用？(3分)
(2)材料二图一的制度是在哪位执政官当任时确立的？目的是什么？(3分)
(3)材料二图二所示机构的性质是什么？说出材料二图三所示工具的作用。(2分)
(4)结合材料二、三，说明雅典民主政治的特点。(4分)
(5)材料一的制度和材料二、三体现的制度有何区别？(2分)
参考答案：
(1)隋唐。积极作用：①提高办事效率。②有利于加强皇权。
(2)克利斯提尼。把以富人为主的反民主势力置于公民大会的严密控制之下，确保民主政治。
(3)公民大会是最高权力机关。民众法庭控制原告和被告的发言时间。
(4)①决策方式民主科学，人民主权与轮番而治。②雅典的民主政治是建立在对奴隶阶级的残酷压迫之上的。
(5)区别：材料一所述制度是皇权下的民主制，实质是个人独裁；而材料二、三体现的是民主政治。
本题解析：第一问难度小。考查的是唐朝三省六部制度。第二问要从图一的陶片放逐法判断出克里斯提尼。陶片放逐法是要防止野心家干扰民主政治。第三问的第一则材料要由“根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配”判断是公民大会，它是雅典最高权力机关；第二则材料涉及审理案件的相关规范，所以属于民主法庭。第四问要综合材料二、三，可以从民主决策、民主执行和民主性质等方面来归纳。第五问要抓住本质区别。
考点：三省六部制、雅典民主政治
点评：本题将我国唐朝的三省六部制和古希腊的民主政治进行比较，要求学生对相关基本知识比较熟悉。
本题难度：困难