高考历史题《戊戌变法》试题预测(2020年最新版)(三)

时间:2020-08-06 04:05:23

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、选择题  戊戌变法中将“举国守旧迂廖之人,失其安身立命之业”的法令是
A.撤并政府机构裁汰冗员
B.提倡官民上书言事
C.改革财政编制预算决算
D.废除八股取士改试策论


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



2、判断题  戊戌变法的最突出的历史功绩在于
[? ]
A、挽救民族危机
B、发展社会经济
C、推动政治改革
D、促进思想启蒙


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



3、判断题  阅读下列材料:
材料一 戊戌变法以政变的形式收场,原因很复杂,不同的时代、不同的人有不同的认识,最近20多年的研究表明,在1898年秋天的北京,确实发生了一场政变,但这场政变的发生并不能简单地归因于清政府对维新势力进行镇压,也要看到先有康有为策划武装暴动,企图利用袁世凯在天津小站训练的新军及毕永年、唐才常等江湖力量,包围慈禧居住的颐和园,试图以暴力手段解决反对派,推动变法。然而,改革者的这些举措很快被后党获悉,于是慈禧迅速出击,逮捕、杀戮六君子,康梁等人也被迫流亡海外。

——选自《回顾戊戌重温历史》


材料二 改革之初,康有为们不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持,反倒是时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”,这就远离了当时的政治现实。一系列改革措施的出台,从理论上说将会有利于社会进步,但也必然会损害一部分人的利益。这就要求改革者不能没有周全的设计。但康有为、光绪对此几乎是全然不顾,结果许多改革措施都遭到了来自各方面的反对。反对者并非都是上层的顽固分子,也有中下层官员、士子和民众。

——选自《回顾戊戌重温历史》


材料三 关于戊戌变法的研究所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》,和康有为的后来陈述如《康南海自编年谱》,由于作者就是当事者,所以很难作为信史。这些作品都不同程度强化了康梁系话语,而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。
请回答:
(1)材料一、二对戊戌变法失败的原因提出了哪些看法?你认为戊戌变法失败的根本原因是什么?
___________________________________________________________________________________________
(2)材料三认为戊戌变法研究中主要依据的两部文献史料存在着怎样的缺陷?由此你认为史学研究应注意什么问题?
___________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)看法:材料一认为是由于维新派铤而走险,企图武装暴动,招致顽固派镇压;材料二认为是由于对改革缺乏周全计划;缺乏斗争策略,没有尽量减少阻力。根本原因:民族资产阶级力量不够强大,政治上不成熟,与顽固派对比实力悬殊大。
(2)缺陷:是当事人的陈述,容易加进主观色彩,影响历史的真实性。问题:要重视史料的甄别、辨伪、互证;关注、收集正反两方面的史料。


本题解析:


本题难度:一般



4、判断题  阅读下列材料: ?
维新派的目标正是我们的目标,他们的计划好倒是好,就是有些不切实际和操之过急。然而,距今大约三十年以前,绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新,而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。?
——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信(1898年11月25日)?
请回答: ?
(1)材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么?戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么??
________________________________________________________________________________
(2)为了“打破鸡蛋”,明治政府在政治方面采取了哪些改革措施?
________________________________________________________________________________


参考答案:(1)含义:必须改变旧的政治制度,改革才能成功。(或“改革必须除旧才能立新”)根本原因:资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软弱性”);封建势力强大。(2)改革措施:废藩置县,建立中央集权;废除等级制度,取消武士特权,实现四民平等。


本题解析:


本题难度:一般



5、判断题  阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一 自人权平等之说兴,奴隶之名,非血气所能忍受。世界称近世欧洲历史为“解放历史”。破坏君权,求政治之解放也;否认教权,求宗教之解放也;均产说兴,求经济之解放也;女子参政运动,求男权之解放也。

——陈独秀《敬告青年》


材料二 自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,以有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。

——陈独秀《吾人最后之觉悟》


请回答:
(1)如何理解材料一中陈独秀所说的“解放”的含义。这种“解放”是在何种背景下提出的?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)材料二中,“自西洋文明输入吾国”后,中国人进行“学术觉悟”与“政治觉悟”的具体表现是什么?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)陈独秀认为中国“学术觉悟”与“政治觉悟”失败的原因是未实行“伦理的觉悟”,你是否同意他的观点?请说明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)含义:反对封建专制,争取政治民主;信仰自由;经济平等、反对剥削;反对封建的伦理道德。背景:帝国主义加紧侵略中国;袁世凯倒行逆施,掀起尊孔复古逆流;中国民族资本主义的发展;资产阶级强烈要求实行民主政治;西方启蒙思想的传入。
(2)表现:“学术觉悟”:地主阶级“师夷长技”、学习西方的先进科技。“政治觉悟”:资产阶级维新派、革命派效仿西方、学习西方先进的政治制度,进行维新变法和辛亥革命。
(3)不同意。理由:中国“学术觉悟”与“政治觉悟”失败的原因一是近代中国半殖民地半封建的社会社会性质;二是由于时代与阶级的局限性。


本题解析:


本题难度:困难




首页 上页 2 3 4 下页 尾页 3/10/10
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部