高中历史高考知识点《第二次世界大战的进程》考点预测(2020年押题版)(九)

时间:2020-08-06 03:58:23

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1、判断题  (15分)【20世纪的战争与和平】
漫画可以形象地再现历史。观察关于二战的图片回答问题。
材料一?二战时期英国的一幅漫画:《三头怪兽》

(1)漫画体现了哪一事件?产生了什么影响?(4分)
材料二?漫画上有两个人物:希特勒和斯大林。斯大林对希特勒扑面而来的拥抱欣然接受,但希特勒在拥抱的同时却是笑里藏刀,他在斯大林的背上狠狠的插上了一刀!图中的文字是:“原谅我,同志,但这机会实在太诱人了。”

(2)结合漫画和所学知识评价《苏德互不侵犯条约》。(5分)
材料三?漫画为自由女神将象征着世界自由的火炬传递给罗斯福和丘吉尔,寓意由美.英两国共同去传承和维护世界的自由。

(3)试述这一现象的影响。(6分)


参考答案:(1)《反共产国际协定》签署。法西斯同盟形成,新的世界大战迫在眉睫。(4分)
(2)该条约使苏联得以暂时不被拖进战争,而德国免去了两线作战的后顾之忧,得以发动战争。(5分)
(3)美国放弃中立政策,世界反法西斯同盟形成。世界反法西斯同盟的形成大大壮大了反法西斯国家的力量,改变了双方力量的对比,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,加速了第二次世界大战的胜利进程。(6分)


本题解析:略


本题难度:一般



2、判断题  历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录和缩影。观察下列图片:
材料一


1941年11月29日,苏联女英雄卓娅在德军的绞刑架前,她留下最后一句话:“你们不可能绞死所有的苏联人。”

1941年11月7日,莫斯科照常举行红场阅兵式,极大地鼓舞了苏联人民争取胜利的信心。

(1)材料一中的图片信息共同反映了什么问题?用史实说明产生的影响。
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材料二

罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》

反法西斯国家签署《联合国家宣言》

(2)材料二中的两幅图片反映给我们的信息是什么?简述产生的历史影响。
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材料三

(3)材料三中的图片反映了什么共同问题?怎样看待他们所推动的“和平事业”?
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参考答案:(1)苏联人民誓死保卫国家,反抗法西斯侵略的坚强决心和高昂的斗志。1941秋到1942年初苏联人民英勇地进行了莫斯科保卫战,取得了胜利,打破了德军陆军不可战胜的神话。
(2)英美及世界人民逐步联合起来,共同反抗法西斯侵略,世界反法西斯联盟成立。不同社会制度、不同种族、不同宗教的国家集合到反法西斯的大旗下,极大地鼓舞了各国人民的斗志,增强了反法西斯的力量,从根本上扭转了国际力量对比的不利局面,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
(3)图片反映了在战争的打击和人民反战情绪高涨等因素推动下,各国利用和平手段解决彼此矛盾。一方面一系列国际和平会议的召开,反映了各国趋向采用和平手段解决矛盾和纠纷。这有利于促进世界和平,并对一战后各国经济的恢复和发展起了重要作用。另一方面,这一系列会议均被大国操纵,并不能彻底解决大国之间的矛盾,使其在维护世界和平方面大打折扣。


本题解析:


本题难度:困难



3、判断题  德里克·W·厄尔温认为欧洲在一场战争之后:“德国已被摧毁;意大利已显示出不过是一个空壳;大不列颠已不能在一场均势游戏中扮演主要角色……”这场战争是
A.反法联盟对法国之战
B.普法战争
C.第一次世界大战
D.第二次世界大战


参考答案:D


本题解析:略


本题难度:一般



4、判断题  二战期间,苏美英三国召开的首脑会议中,对战后国际政治格局产生深刻影响的是
A.开罗会议
B.德黑兰会议
C.雅尔塔会议
D.波茨坦会议


参考答案:C


本题解析:此题考查学生再认再现历史史实和综合比较的能力。战后对世界政治格局产生深远影响的是雅尔塔体系,而雅尔塔体系的基本内容与原则是在雅尔塔会议上确定的。答案为C。


本题难度:简单



5、判断题  德黑兰会议期间的一天早晨,在例会开始前,丘吉尔说:“今天我做了一个梦,梦见我成为世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么?”斯大林说:“我梦见,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”通过这段对话可以看出
A.苏联地位高于英美两国
B.罗斯福的野心最大
C.美苏矛盾是主要的矛盾
D.大国争霸之图显现


参考答案:D


本题解析:本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。三个统帅的对话都反映出主宰世界的意愿,对战后世界的争夺,大国争霸之图显现,D项正确。对话反映的是各国的意愿,不能反映他们的真实地位,A项错误;B项不符合材料;当时的最主要矛盾依然是世界人民同法西斯之间的矛盾,C项错误。


本题难度:简单




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