时间:2020-08-06 01:52:12
1、选择题 “同姓则同德。同德则同心”，与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是
A.内服制度
B.外服制度
C.宗法分封制度
D.礼乐制度
参考答案：C
本题解析：试题分析：“同姓则同德，同德则同心”大意是：姓相同德行就相同，德行相同心就相同。材料反映了西周分封制和宗法制。宗法制度是王族贵族放按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。依据宗法制，天子分封同姓贵族为诸侯，以为藩屏，诸侯的君位世袭，在其国内拥有统治权，但对天子有定期朝贡和提供军赋等义务。本题选C项。
考点：分封制和宗法制
点评：关于宗法制，更多是考查对后世的影响：如中国人的宗族观念、认祖归宗、尊宗敬祖的传统习俗都源于宗法制度。另外，宗法制与分封制互为表里的关系也是常考的知识点。
本题难度：一般
2、选择题 2013年福州屏山地铁站考古现场发掘出西汉时期闽越国宫殿遗址专用品“万岁”当，还发现三口汉代水井。对此解读正确的是
A．汉初福州地区仍实施分封制
B．“万岁"瓦当是我国出土的最早青瓷
C．瓦当上的字体是当时流行的楷书
D．汉代使用水排获取井水
参考答案：A
本题解析：依据所学知识，西汉时期在地方推行郡国并行制，故从“闽越国”中可以推断福州地区在汉代实行分封制。故选A。商周时期就出现了原始青瓷，故B说法错误；图中的字体属于篆书，故C说法错误；汉代的水排是鼓风冶铁工具，故D说法错误。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·郡国并行制
本题难度：一般
3、选择题 古代雅典民主政治的本质特征是
A.公民直接参与国家管理
B.公职人员实行普选制
C.奴隶主阶级和有产者的民主
D.公民享有法律上的平等权利
参考答案：C
本题解析：雅典的民主政治把妇女、外邦公民和奴隶排除在外，只对雅典城邦公民开放，所以它是奴隶主阶级和有产者的民主。选C。
本题难度：困难
4、选择题 中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张
A.反对中央集权
B.主张郡县制
C.反对郡县制
D.主张中央集权
参考答案：C
本题解析：试题分析：由“殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅”可知材料认为商周因为实行分封制，所以能够长久；“无辅拂，何以相救哉”和“事不师古而能长久者，非所闻也”则是说秦朝不效法商周，不会长久，所以可以看出这位大臣对秦朝当时实行的郡县制持反对态度，故选C。。
考点：从周王朝到秦帝国的崛起?大一统中央集权国家的形成?皇帝与中央集权体制。
本题难度：困难
5、综合题 阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”，文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
材料三 军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。
——《清史稿·军机大臣年表序》
回答：
（1）材料一中左图所反映的政治制度的基本特征是什么？结合材料二概括这一制度对中华民族发展的作用。
（2）材料一中右图反映的政治制度是什么？三省之间是什么关系？这样设置有何目的？
（3）材料三中军机处的职能是什么？有什么作用？
（4）上述材料反映了中国古代政治制度发展的趋势是什么？
参考答案：(1)特征：权力高度集中（或皇权至上）。（2分）作用：奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；集中人力物力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的持续发展；有利于各地区的文化交流和民族融合；有利于中华文明的延续。（8分）
（2）三省六部制，（1分）关系：三省之间相互牵制和监督。（2分）目的：削弱相权，加强皇权。（1分）
（3）职能：跪受笔录，上传下达。（1分）作用：加强皇权，提高行政效率。（2分）
（4）趋势：专制主义中央集权的不断加强。（2分）
本题解析：（1）本题主要考查的是对图片信息的获取和解读能力。从材料一左图中可以看出“皇帝”“三公九卿制”“郡县制”的信息并结合所学知识可知，左图所反映的政治制度是专制主义中央集权制度，其基本特征是权力的高度集中。结合材料二“具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”“传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力”“做到了“书同文”，文字统一对形成共同的文化认同和民族认同”可以得出其积极作用。
（2）本题主要考查的是对图片信息的获取和解读能力。从材料一右图可以看出“门下省”“中书省”“尚书省”等信息可知，右图所反映的是政治制度是三省六部制；根据所学知识可知，三省之间是相互牵制和监督的关系，其目的分化相权，强化皇权。
（3）本题考查的是军机处。根据材料并结合所学知识可知，清朝的军机处的职能是跪受笔录，上传下达。“军国大计，罔不总揽”的军机处设置，其主要作用从两个方面来分析，一是可以加强皇权，一是提高了行政效率。
（4）本题主要考查的是学生论证和阐述问题的能力。根据材料的所体现的信息和所学知识可知，古代政治制度的演变趋势要从两个方面来分析，一是中央集权和地方分权的关系，二是皇权和相权的关系两个方面进行分析。
考点：古代中国的政治制度·专制主义中央集权制度·专制主义中央集权制度
本题难度：一般