高考历史必备知识点《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》试题特训(2019年最新版)(九)

时间:2020-01-29 00:47:10

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1、判断题  刘泽华先生评述说:“他的理论是现实生活的高度抽象,在这种高度抽象的图画中,既肯定了现实的等级、君臣、剥削与被剥削以及家族关系,又为这些关系涂上了一道釉彩,显得温情脉脉。”这里的“他”很有可能是指
A.韩非
B.墨翟
C.孟轲
D.庄周


参考答案:C


本题解析:本题主要考察学生对材料的理解能力及与教材知识的联系能力。由题干中“既肯定了现实的等级、君臣、剥削与被剥削以及家族关系”可知是儒家思想,C正确。


本题难度:简单



2、判断题  (14分)阅读下列材料
材料一?有必要让世界更多地了解中国的多元文化和少数民族。世界上有很多和中国一样的多民族国家,但并非所有国家都能处理好多民族之间的关系,中国的民族政策为世界在处理多民族关系方面提供了一种新的可能性。”
——国际人类学与民族学联合会主席瓦格斯教授
材料二?“同是中国人”以及由此产生的相互信赖极大地促进了随后台湾与中国大陆的经济关系的迅速扩大。正如台湾的一位谈判代表所说,台湾人和大陆人有“血浓于水的亲情”,并为彼此的成就而感到自豪。……据报道,1993年,大陆与台湾之间的贸易额达到了144亿美元,2万家台湾企业在大陆的投资约在150亿-300亿美元之间。台湾越来越把注意力集中于大陆,其成功也日益依赖于大陆。一位台湾官员于1993年说:“1980年以前,台湾最重要的市场是美国,但到90年代,我们认识到,台湾经济成功的最关键因素是大陆。”大陆的廉价劳动力对面临着岛内劳动力短缺的台湾投资者来说是一个主要的吸引力。
——(美)萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料三?香港中评社2009年1月17日发表署名文章指出:可以预料,奥巴马执政之初,将主要延续小布什第二任期的对台政策。这一政策的基本内涵是,以保持台海局势的相对和平为直接目标,以反对两岸“单方面改变台海现状”为措施,实现维护美国对两岸关系的介入和影响。
请问答:
(1)我国是统一的多民族国家。据材料一及所学知识,指出我国根据少数民族特点对少数民族聚居区所实行的基本政治制度的法律依据。(2分)
(2)据材料二,概括指出促使海峡两岸关系得以进一步发展的因素。(3分)为解决台湾问题,中国共产党提出了什么基本方针?(2分)
(3)据材料三,概括指出美国现阶段的对台政策。(1分,不得照抄原文。)民主党人奥巴马当选总统后却延续了共和党人当政时期的政策,这说明了什么?(3分)
(4)统一是历史趋势,1987年以来海峡两岸长期隔绝状态被打破,两岸关系的发展有哪些突出表现?(3分)


参考答案:(1)1949年“共同纲领”和1954年宪法先后规定我国实行民族区域自治。 (2分,如答出“《民族区域自治法》”也可得1分,但本小题得分不得超过2分)
(2)因素:两岸民族认同感的亲情;经济联系日益紧密;经济发展优势可以互补。(3分,每点1分。只要贴近材料,言之有理皆可酌情给分,但本问总分不能超过3分。);一国两制,和平统一 (2分)
(3)①政策:维持现状(或不独不统)。(1分)
②说明:两党制定政策都是从美国的国家利益出发;两党的阶级属性相同;台湾问题在中美关系中的重要性。(3分,每点1分。只要贴近材料,言之有理皆可酌情给分,但本问总分不能超过3分。)
(4)表现:1987年,台湾当局允许居民赴大陆探亲,促进经济文化交流;1992年,海基会和海协会商谈达成“九二共识”;2005年,中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆,胡锦涛会见连战一行;2008年实现了真正意义上的“三通”(通商.通航.通邮)。(3分,每点1分,任意答出其中三点即可。)


本题解析:略


本题难度:简单



3、判断题  以下两张图片是我国不同时期发展的票证,关于二者的说法,不正确的是

A.二者属于不同经济体制的产物
B.二者反映的消费供需状况相同
C.二者都是在经济遇到困境的情况下发行
D.前者的消失和后者的出现,都是社会进步的表现


参考答案:B


本题解析:略


本题难度:简单



4、判断题  近代中国大城市的一些女青年,改变了“父母之命,媒妁之言”的传统婚姻习俗,倡导婚姻自由。这种变化发生于?
A.鸦片战争
B.民国初年
C.新中国成立后
D.改革开放后


参考答案:B


本题解析:略


本题难度:简单



5、判断题  标志着第三世界在国际政治舞台上崛起的事件
A.亚非会议
B.不结盟运动兴起
C.中国在联合国的合法席位得到恢复
D.“七十七国集团”成立


参考答案:B


本题解析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,不结盟运动兴起标志着第三世界在国际政治舞台上的崛起,也推动了世界政治多极化趋势的发展,答案选B,A C D三项与上述史实不符。
点评:高考对不结盟运动的考查主要从其产生的时代背景和产生的影响两个角度进行,对有关不结盟运动的形成应当有一定的了解:1956年,南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔、印度总统理尼赫鲁提出不结盟的主张,不结盟运动兴起。1961年,不结盟会议在南斯拉夫的贝尔格莱举行,不结盟运动正式形成。


本题难度:简单




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