时间:2020-01-28 23:55:53
1、判断题 右侧老照片是一张学生合影，它反映了哪一时期的社会风貌？
A．19世纪初期
B．19世纪中期
C．20世纪初期
D．20世纪后期
参考答案：C
本题解析：20世纪初期，受辛亥革命后，国民政府颁布条例，提倡移风易俗，妇女解放运动，社会风气逐渐开放，女子服饰有了很大的变化，选C项，其他各项排除。
本题难度：简单
2、判断题 根据图片提供的信息，结合所学知识回答问题。
参考答案：（1 ）世界贸易组织。关贸总协定。经济全球化。它的建立推动了经济全球化的进程。
（2 ）北美自由贸易区。东盟、亚太经合组织、欧盟等
（3 ）人口爆炸和环境污染。发展问题；能源危机；粮食短缺；毒品泛滥；传染病盛行；恐怖组织活动猖獗等问题。
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 阅读下列材料
材料一：王守仁同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树问：“你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关？”王守仁回答：“你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外。”王守仁曾经多次参与镇压农民起义和平定地方叛乱，由此他认识到“破山中贼易，破心中贼难”．“心即理”“知行合一”“致良知为圣人教人第一义”。
材料二：朱熹说：“所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？”；“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”。
材料三：程颐说：“天下只是一个理”“万物皆是理”；“饿死事小，失节事大”
请回答：
（1）材料一中王守仁对“花”与“人心”关系的解释，反映了他怎样的哲学观点？他的思想核心是什么？
（2）陆王心学与程朱理学有何相同处？
（3）根据以上材料及所学知识说明宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？（只要各答出两条即可） 对此，你认为应该如何对待传统文化？
参考答案：（1）唯心主义观点，“致良知”。（2）程朱理学和陆王心学都承认“理”的存在，都是宋明理学的突出代表，两者的思想实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求。（3）可取的一面：（只要答出两条即可）宋明理学具有和谐意识，强调人与自然．与家庭．与国家的和谐的意识。宋明理学具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步。宋明理学强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。不可取的一面：尊卑等级观念；重男轻女的观念；轻视自然科学的观念；轻视个体自由的观念；重礼轻法的观念等。（只要答出两条即可）（4）对待传统文化应该批判由于继承，去伪存真。
本题解析：（1）解答的关键在于对“主观唯心主义”的理解；（2）程朱理学的“客观唯心主义”也承认“理”的存在，也是为统治者服务的；（3）怎样对待中国传统文化是高考的重点，此题考查的是宋明理学基础知识，调动、运用掌握的教材基础知识即可回答
本题难度：一般
4、判断题 在西方民主制度下,国家大事的通过与否决、决策机构与程度各国不尽相同，反映了西方政治决策系统的差异性。结合所学知识，回答下列问题。
（1）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。结合所学知识，根据提示，完成下列问题。?
①公元前420年的雅典：决策机构是?。
理由是?（2分）
②1840年，英国要发动对清朝的鸦片战争，决策机构是?。
理由是?。（2分）
③1914年，德国对英法宣战。决策者是?。
理由是?。（2分）
（2）第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都与我的内阁商量并获得内阁的支持。”丘吉尔的话反映了美国政体的哪些特征?（2分）并指出英国政体有别于美国政体的主要表现。（2分）
（3）19世纪70年代，德国确立君主立宪制、法国确立共和制。根据所学知识，填充表格内容。（3分）
| 国家 | 国家元首 | 元首产生方式 | 元首与议会关系 |
| 德国 | 皇帝 | ? | 行政权控制立法权（或皇帝操纵议会 |
| 法国 | ? | 议会选举 | ? 参考答案： 本题解析：略 本题难度：简单 5、判断题 民族资本主义“在夹缝中求生存”，“夹缝”指的是 参考答案：B 本题解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。民族资本主义在发展的过程中受到上述四种势力的压迫和剥削，所以说在夹缝中生存。 本题难度：简单 |
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