时间:2020-01-28 22:49:35
1、判断题 阅读下列材料：
材料一?恩泽子弟，瘁序不教之以六艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石
材料二?宋代士人迷恋科举，有谚语道：‘‘做官做不到宰相，考试考不中状元，白做了。，，
材料三?下图中左图为正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦。右图为考场有人看守，每位考生被单独隔开。
请完成：
(1)材料一中提到当时宋朝实行的选择人才的制度是? (? )
A．科举制
B．恩荫制
C．世卿世禄制
D．贡举制
(2)材料一、二与材料三中左图反映的问题是否相同? 反映了什么问题?
(3)王安石变法中对科举制度是如何进行改革的?
(4)为了培养人才，王安石还对教育进行了改革，主要内容有哪些?
(5)这些措施的实施对王安石变法有何影响?
(3)说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响。
参考答案：
(1)B
(2)相同。改革科举制的必要性。
(3)废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经
义和时务策；设明法科，专考律令、断案等；太学生成绩优异者不经
过科举考试可直接为官。
(4)重新编纂教科书，内容为儒家经典；还设置武学、医学、律
学等专门学校，培养专门人才。
(5)为王安石变法选择和培养了大量的人才。
本题解析：
本题通过材料和图片设置情景，题目灵活。主要考查还
是教材知识的记忆。
本题难度：一般
2、判断题 阅读下列材料： ?
材料一?“盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平。而募役必不均矣。……得其人缓而行，则为大利；非其人急而行之，则为大害。故免役之法成。则农时不夺,而民力均矣。”?
——《临川先生文集?上五事札子》?
材料二?臣(司马光)向上曹言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人。使民失业穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令。以解生民之急。”?
——《续资治通鉴长篇》卷356?
材料三?及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年。滔滔之势，一往而不反矣。?
——《日知录?宋世风俗》?
回答：?
（1）材料一、二争论的是什么问题?各自的理由是什么?
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（2）材料一、二都谈到要关心“民”的疾苦．对此你有何看法?
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（3）材料二、三的相同点、不同点是什么?
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（4）三则材料所谈问题的根本目的是否一致?说明理由。
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参考答案：(1)应不应该实行募役法。材料1主张实行募役法，理由是可以不夺农时，发展农业；材料2反对理由是募役法“宽富而斟贫”，“使民失业”。?
(2)从表面上看他们都是关心百姓利益，但从本质上看并非如此，而是为了维护地主阶级的统治。?
(3)相同点是都反对王安石变法。认为其危害大，但材料三指责更为严厉，认为变法不单是青苗水利法为百姓之害，关键是败坏了世道人心，危害久远。?
(4)一致。都代表地主阶级的利益者维护封建王朝的长治久安，都是为了巩固封建阶级的统治。
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 黄仁宇《中国大历史》记述：965年宋太祖诏令，凡诸州支度经费外，所有金帛都送中央。结果到宋太宗在位期间（公元976—997年），据说都城开封的仓库内存雨衣和帐幕过多过久，有“数万段”损破。以下是关于965年宋太祖采取的财政措施的相关分析，其中正确的是：①宋初财富集中，国家富裕②此措施主要是针对唐末以来的藩镇割据③此措施加强了中央集权④此措施保证了北宋财政的长期稳定。
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题 王安石方田均税法所触及的主要矛盾是?
[? ]
A、地主阶级和农民阶级的矛盾
B、封建国家和大地主阶级的矛盾
C、生产力和生产关系的矛盾
D、官僚地主和中小地主的矛盾
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
5、判断题 北宋中期的社会危机不包括
[? ]
A．财政困难?
B．经济发展衰退 ?
C．边患严重?
D．阶级矛盾尖锐
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单