时间:2020-01-22 01:36:46
1、判断题 关于1949年第一次全国教育工作会议表述正确的是
①以老解放区的新教育经验为基础?②吸收旧教育的有用经验
③借鉴美国经验?④使教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
参考答案：C
本题解析：③项应为借鉴苏联经验。
本题难度：一般
2、判断题 同盟会成立后，以为代表的保皇派，竭力维护他们的改良思想和清政府的反动统治，同革命派展开了一场激烈的论战…（ ）
A．康有为
B．宋教仁
C．曾国藩
D．左宗棠
参考答案：A
本题解析：康有为原先属于维新派，在维新变法运动失败后，演化为保皇派的代表人物。
本题难度：简单
3、判断题 今年是清华大学建校100周年，从下列有关清华百年发展的材料中，可以得出的认识是
①它仅见证了近代中国的命运?②它的成立受西方影响
③是辛亥革命的重要成果?④为适应“一五”计划进行了科学调整
A．①②③
B．①③④
C．①③
D．②④
参考答案：D
本题解析：略
本题难度：一般
4、判断题 儒家思想是中国传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善。社会主义现代化建设的今天仍体现其重要的社会价值。阅读下列材料：
材料一?守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”的原因。”
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，说明儒学在战国后期成为“显学”（蔚然大宗）的理由。（2分）
材料二?道之大原出于天，天不变道亦不变。……天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑。刑主杀而德主生。
——班固《汉书·董仲舒传》
（2）材料二中反映了董仲舒怎样的世界观？（1分）从理论来源角度，分析董仲舒思想的新特点。（1分）董仲舒的“道”与先秦道家的“道”在内涵上有何区别？（2分）
材料三?理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。
——张岱年、方立克主编者《中国文化概论》
（3）理学家是如何深化传统儒学，使之成为“最为精致，最为完备的理论体系”的？（2分）依据材料三，说明理学“影响至深至巨”的表现。（2分）
材料四?如果没有长期以来形成的多民族统一的中华民族文化的自我认同，中国这样一个多民族的国家就会在全球化浪潮和现代化过程中被“化”掉……从历史上看，儒家曾不断吸取周边各民族的文化、丰富自身。……儒家文化不仅是农业文明的产物，也是华夏族群的精神形态……作为民族的意识与心理，儒家文化在今天仍是活着的。
——郭齐勇《儒家文化与中国现代化》
（4）依据材料四，你认为中国在现代化进程中，儒家文化应怎样体现自身的社会价值？（3分）
参考答案：
（1）理由：在分封制宗法社会和大一统国家之间架起了桥梁；孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，更能适应社会发展的需要。（2分）
（2）世界观：天不变、道亦不变。（自然界不变化，则伦理道德不变。）（1分）
特点：以道家、法家和阴阳五行家的思想改造儒学，形成新的儒学体系。（1分）
区别：道家的“道”是指世界万物的本原（自然法则），强调顺应自然，清静无为。董仲舒的“道”是指封建社会的伦理道德（社会法则）。（2分）
（3）理学家融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系。（2分）
表现：注重民族气节和德操；注重历史责任感与使命感。（2分）
（4）增强民族认同感；与时俱进，不断丰富自身内涵；发挥精神引领作用。（3分）
本题解析：
（1）根据材料一所述，儒学具有守旧而又维新，复古而又开明的特点，并且使奴隶社会与封建社会之间建立起一种有机联系，联系史实，儒学能顺应时代发展，合理吸收其他学派思想，这是其成为显学的原因。
（2）分析材料，董仲舒引入了“天”的概念，用以说明他的观点，即天不变、道亦不变。第二小问可联系史实，董仲舒改造儒学时吸收了各家思想，形成新的儒学体系。第三小问仍然联系所学史实，道家的“道”指万物本源，材料中董仲舒的“道”指社会伦理道德。
（3）分析问题，实际是要求回答理学家在哪些方面对传统儒学进行了完善，可联系所学解答。如：吸收佛道思想。第二小问可从材料中总结答案，如：对中华民族民族气节的养成等。
（4）材料四这强调“作为民族的意识与心理，儒家文化在今天仍是活着的”，可根据这一精神进行阐发，如：发扬民族精神，吸收外来文化丰富自身等。
点评：此题难度很大，主要考查学生对中国传统儒家思想的演变发展历程以及当今对社会发展的影响方面的认识和理解，从而客观认识儒家思想在新时期的积极作用。
本题难度：一般
5、判断题 关于经济全球化和区域经济集团化的关系表述不正确的是
A．既有区别，又有联系
B．相互促进，相互制约
C．相互矛盾，相互对立
D．区域经济集团对经济全球化有促进和阻碍的双重作用
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：简单