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1、判断题  阅读材料:
材料一?沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”?
——《苏联史》?
材料二?对自己全部土地 ">

高考历史题《俄国农奴制改革》高频考点巩固(2019年最新版)

时间:2020-01-22 01:16:30

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1、判断题  阅读材料:
材料一?沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”?
——《苏联史》?
材料二?对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为暂时义务农。不仅如此,农民还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。?
——节录《二一九法令》
材料三?农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。
——《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答:
(1)据材料一,指出亚历山大二世在农民与土地问题所持的基本态度。结合所学知识,指出这种态度产生的原因。
________________________________________________________________________________
(2)据材料二,说明法令条文中两种农民在权利规定方面的不同。
________________________________________________________________________________
(3)材料二中法令规定农奴获得自由的前提是什么?结合所学知识,分析法令对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?并说明理由。
________________________________________________________________________________
(4)据材料三,指出“农民未能正确理解陛下赋予他们的权利”的原因是什么?
________________________________________________________________________________
(5)综合上述材料指出1861年俄国改革未能平稳社会秩序的关键所在。
________________________________________________________________________________


参考答案:(1)态度:解放农奴,但不将土地无偿地给予农民。原因:农奴起义严重威胁到沙皇统治;废除农奴制面临贵族的强大阻力;维护农奴主利益。
(2)不同:暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利,还受地主控制;完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制,且拥有私产。
(3)前提:赎买土地。不符合实际。理由:农民对地主的依附关系仍存在,受到地主控制的村社的严格管理。
(4)原因:农民没能真正获得土地与自由。
(5)关键所在:改革者没有满足农民在土地问题上的基本要求。


本题解析:


本题难度:一般



2、判断题  亚历山大二世改革以前,俄国已经面临着严峻的危机,主要表现在
①克里米亚战争失败 ②农奴制阻碍工业的发展 ③十二月党人起义 ④各阶层强烈要求废除农奴制
[? ]
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.①③④


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、判断题  “农奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有,农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们”。文中 的情景当出现于
A.希腊“古典时代”
B.中国夏商时期
C.吠陀时期的印度
D.中世纪的西欧


参考答案:D


本题解析:略


本题难度:一般



4、判断题  有一位君主在西方考察时,时而扮作水手,时而扮作木匠,总是在不停地做工。这位君主是600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/mldpqoir42a.jpg\">


A.彼得一世
B.康熙大帝
600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/mldpqoir42a.jpg\">
C.路易十四
D.明治天皇


参考答案:A


本题解析:600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/mldpqoir42a.jpg\">彼得一世为改变俄国落后局面,曾经亲自到西欧一些国家学习,材料所描绘的君主应该是彼得一世。


本题难度:一般



5、判断题  俄国的改革 ?
(克里米亚战争后,俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们,我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们惟一得到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。?
一一(美)斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》下“1500年以后的世界”?
问题:
(1)材料中认为“文明现正以它的力量反对我们”、“我们却一直停步不前”,这里的“文明”指的是什么?
________________________________________________________________________________
(2)根据所学知识,你是如何理解“在19世纪60年代前,我们不是在走向胜利,而是在走向失败”?
________________________________________________________________________________
(3)材料中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”,学习的结果如何?
________________________________________________________________________________


参考答案:(1)文明:西方主要国家已经建立起资本主义国家、基本完成了工业革命。
(2)理解:?俄国在克里米亚战争中失败,农奴制的弊端暴露无遗,沙皇专制制度面临着空前的政治危机。?
(3)1861年进行农奴制改革,废除农奴制度.走上发展资本主义的道路。


本题解析:


本题难度:一般




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