时间:2020-01-22 01:04:45
1、综合题 （26分）“学什么知识最有价值？”阅读材料，回答问题。
材料一 “七艺是指七种自由艺术（也是学习课程），即文法学、修辞学（包括雄辩术）、辩证法（逻辑学）、算术、几何学、天文学和音乐，起源于古希腊人、特别是雅典人的日常生活。
——根据[美]布鲁巴克《西方课程的历史发展》
材料二 在16—19世纪，除了渊源于古代四艺中的天文学外，力学、地理学、物理、化学、数学等新的学科都巳相继出现。
——根据[美]布鲁巴克《西方课程的历史发展》
材料三 某中学课程表（1968年5月—1969年）
| 一 | 天天读 | 革命歌曲 | 代数 | 运动 |
| 二 | 毛泽东思想 | 毛泽东思想 | 外语 | 运动 |
| 三 | 天天读 | 农业 | 语文 | 运动 |
| 四 | 天天读 | 农业 | 代数 | 运动 |
| 五 | 天天读 | 语文 | 毛泽东思想 | 毛泽东思想 |
| 六 | 天天读 | 外语 | 军训 | 运动 |
参考答案：（26分）（1）实行直接民主（或民主制度）；注重修辞；人文精神产生；注重逻辑与美育。（每点2分，答出任意两点得满分4分）
（2）①经济：新航路开辟；殖民扩张；世界市场初步形成；地理知识的作用突出（三个事件任答2个，每点1分，共2分）。工业革命，科技与生产结合，物理、化学、数学等知识日益重要；（2分）
②文化：近代科学技术的进步；（2分）人文主义（或理性主义）。（2分）
（本小问不拘泥于参考答案，言之成理，均可酌情给分）
（3）特点：①重视意识形态教育（或政治教育）；②重视与生产相结合；③忽视科学知识；④与军事斗争相结合；⑤个人崇拜。（每点2分，答出任意2点得满分4分）
原因：①国内：文化大革命；以阶级斗争为纲；国民经济困难。（每点2分，答出任意2点得满分4分）
②国际：外交形势恶化；美国孤立封锁；中苏敌对；冷战；两极格局。（每点2分，答出任意2点得满分4分）（本小问不拘泥于参考答案，考生言之成理，均可酌情给分）（4）看法：取决于当时社会经济、政治的需求；不同的历史时期知识的重要程度不一样等。（每点2分，答出任意1点得满分2分）
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
（1）雅典人的日常生活是指经常参加民主活动，而参加民主活动则需要六艺。例如，得有优秀的沟通能力和良好的表达能力。文法学、修辞学（包括雄辩术）、辩证法（逻辑学）、算术、几何学、天文学和音乐可以说是雅典人参加民主活动必须具备的基本条件。当然雅典人参加民主活动必须具备的这些基本条件也不断的提高了雅典人的整体素质和六艺的不断发展。
（2）16-19世纪出现一系列新学科的经济因素就是要回答16-19世纪世界上在经济领域所发生的大事，应该包括：新航路开辟资本主义经济到来的曙光、殖民扩张资本主义经济发展的资本原始积累，世界市场初步形成等等。16-19世纪出现一系列新学科的文化因素就是要回答16-19世纪世界上在思想文化领域所发生的大事，例如文艺复兴的人文主义和启蒙运动的理性主义，以及欧洲的近代的大学等等。
（3）（1968年5月—1969年）应该是在中国的文化大革命时期，天天读毛泽东思想和天天在搞运动是因为当时重视意识形态教育和大搞个人崇拜。天天都有农业是因为当时的教育非常重视与生产相结合。天天军训是因为当时的教育重视与军事斗争相结合，当时是备战备荒。这样设置的课程如果从国际因素来看主要是回答外交领域的事情。应该包括：外交形势恶化；美国孤立封锁；中苏敌对；冷战；两极格局等等。
（4）“学什么知识最有价值？”学有用的最有价值，有用还是没用当然是取决于当时社会经济、政治的需求。例如，在建国初期学俄语是最有用的。而中苏敌对时期学俄语是没用的，并且还要打倒你、批判你。在雅典时期学六艺是有用处的。在文化大革命时期学习毛泽东思想是有用的。另外，在不同的历史时期知识的重要程度不一样等，在中国的文化大革命时期就典型的知识是没有用的，并且是知识越多反而越反动。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·七艺起源于希腊人；现代中国的政治建设与祖国统一·“文化大革命”· 重视意识形态教育
本题难度：困难
2、选择题 历史剧《回到希腊》叙述了古希腊的社会历史，该剧不会出现的场景是 ( )
A．法庭接受公民投诉
B．公民大会就某项议案展开辩论
C．外邦移民享有雅典公民权
D．通过“陶片放逐法”放逐民主威胁者
参考答案：C
本题解析：雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。
考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治。
本题难度：一般
3、选择题 比较法学者彼得?克鲁兹认为，“在公元前二世纪罗马进行地区扩张重要历史时期，她吸收和修正了希腊思想和哲学，造就了几近完美的一个制度，即罗马法，它具有适应性，持久且实用。”对此理解正确的是
A．罗马法的形成得益于对希腊的征服
B．罗马法是对古希腊文明的继承和发展
C．罗马法渊源于古希腊的思想和哲学
D．罗马法因完美而持久、实用
参考答案：B
本题解析：本题考查学生对罗马法的掌握与理解，强调学生运用材料来解决历史问题的能力。材料中强调了罗马法和希腊思想和哲学之间的关系，依“她吸收和修正了希腊思想和哲学”，注意“吸收”和“修正”。所以答案选B。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法
本题难度：一般
4、选择题 罗马法的监护制度非常完备，早在《十二铜表法》中就有对具有权利能力、但不具备或者不完全具备行为能力的人要实行扶助和保护的规定，其中包含对未满14岁的男子、未满12岁的女子等未成年人的监护。该项规定直接凸显出罗马法的
A．社会公正和谐思想
B．人文主义精神
C．法律面前人人平等原则
D．人生而自由意识
参考答案：B
本题解析：依据材料内容罗马法比较注重关注对未成年人的保护和扶助，体现出了对弱势群体的关心和关注，体现出了高度的人文精神，所以选B
考点：古代希腊、罗马的政治文明·罗马法·特点
本题难度：一般
5、选择题 关于雅典的民主政治，有人认为，“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下关于雅典民主政治的叙述中，能证明上述观点的是
A．雅典的民主，只是城邦内部公民的民主
B．轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用
C．直接民主，使不同素养的人享有相同的政治权利
D．妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾
参考答案：B
本题解析：本题考查学生对古希腊民主政治局限性的理解。由“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”得知最能证明上述观点是轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用，联系已学知识可知希腊民主制度的局限性主要是后期过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患，成为灭亡希腊的因素之一。其它选项的表述均有误。故选B。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的局限性
本题难度：一般