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1、判断题 儒家思想作为中国两千多年的封建统治思想，经历了一个曲折漫长的发展时期，对中国、亚洲乃至世界都产生了深远影响。如今，其精华部分仍然是中华民族最宝贵的精神财富，值得我们借
鉴传承。阅读材料回答问题
材料一?子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
子曰：“道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——《论语》
材料二?启蒙思想家伏尔泰说：“在这个地球上曾有过得最幸福的、并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们遵从孔子法规的时代。”……以儒家思想文化为武器，抨击基督教的专制。在他心目中，奉行儒家的中国是开明的专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道，大家相安无事，政府只管社会风化，从不规定民间的宗教信仰。他还说中国人是“所有人中最有理性的人”。……伏尔泰还看到，孔子和西方古代贤哲一样有“己所不欲，勿施于人”或“己欲立而立人，己欲达而达人”的信条，……显然，这就是“博爱”的本义，因而也就和“自由”与“平等”的信条息息相通了。
——摘自马克垚《世界文明史》
材料三? 2006年11月10日，金锋将自己的雕塑《孔子哭了》展示在博客上，创下了五万多次的阅读率和五百多条的评论量。评价不一，有些人认为金峰是在恶搞孔子。
《孔子哭了》
材料四?有人认为，儒学的本质是消极的、保守的，中国社会要进步，必须彻底“打倒孔家店”。然而儒家思想在今天东亚、东南亚一些国家仍被广泛推崇，新加坡甚至用儒家思想来治国。
材料五?据中新网2007年12月20日电：美国《时代》周刊19日公布本年度风云人物榜，中国国家主席胡锦涛入榜。《时代》评价说，胡锦涛借助儒家思想治国，强调大同，他的政治作风显示他追求“君子”理想。《时代》认为胡锦涛
的谦恭、克制及平衡各方的能力，到目前为止令中国平稳发展。
（1）材料一反映了孔子思想中的什么内容？（2分）除此之外，孔子思想还有哪些内容？（2分）
（2）材料二中伏尔泰推崇儒家思想的目的是什么？（2分）
（3）对于网友的热议，金锋也承认他的确是借用了孔子的大旗。在中国近代史上，还有哪些人借用了孔子的大旗？（2分）当时他们是如何借用孔子的大旗的？（4分）
（4）通过材料四、五我们可以看出，现代社会儒家思想依然有其存在的价值。那么你认为儒家思想的现代价值有哪
些？（6分）我们该怎样对待儒学？（2分）
参考答案：
本题解析：略
本题难度：简单
2、判断题 一位传记作者写道：“他写了大量的著作。由于这个人在各个领域中的卓越成就，我想应当把它们列成一表。”随之，一份涉及数学、哲学、伦理学、逻辑学、生物学等的多领域书目清单诞生了。“他”最有可能是
A．孔子
B．亚里士多德
C．牛顿
D．爱因斯坦
参考答案：B
本题解析：亚里士多德是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一，他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典宪法。所以材料所述的就是亚里士多德。
本题难度：简单
3、判断题 亚里士多德在天文学、物理学等自然科学方面的很多结论，被证明是错误的。据此，下列对亚里士多德的科学成就的评价，正确的是（?）
A．亚里士多德在自然科学方面的结论没有现实意义
B．因为亚里士多德主要成就是逻辑学，对科学没有指导意义
C．亚里士多德的科学成就对近代实验科学有一定的启示
D．由于亚里士多德的科学研究方法不正确、所以结论错误
参考答案：C
本题解析：联系史实可知，A. 亚里士多德在自然科学方面的结论没有现实意义，这一说法抹杀了亚里士多德的贡献是错误的；B. 因为亚里士多德主要成就是逻辑学，对科学没有指导意义，这一说法未看到亚里士多德的全部贡献，也是错误的；C. 亚里士多德的科学成就对近代实验科学有一定的启示，这一说法正确；D. 由于亚里士多德的科学研究方法不正确、所以结论错误，亚里士多德的某些结论是错误的，其原因是多方面的，并不全是方法不对。故此题应选C项。
点评：此题为分析评价型选择题。加强对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价，不着眼于“是什么”，而着眼于“为什么”，而且题干所展观的内容多是中学教材未出现的结论，往往以全新的结论（或表述）出现，而选项则多是教材所涉及的内容。回答这类选择题时，主要的不是凭借历史知识，而是依靠正确的分析判断能力和较高的史学理论水平。主要搞清结论和史实的关系，要根据题干的结论，分析与史实的内在联系，进行综合辨析，同时结合史论结合的方法进行判断。
本题难度：一般
4、判断题 （14分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
问题：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（6分）
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（6分）
（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）
参考答案：
（1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（6分）
（2）方法：阶级分析、一分为二。（2分）
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（4分）
（3）避免简单贴标签，应历史地看问题（2分）
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 孔子是中国古代儒家学派的创始人，下列关于孔子思想表述正确的是
①“礼”是立国立身的基础
②“仁”的思想体现人道主义和对百姓的关心与爱护
③“仁”适用于所有人，不以血缘之爱为基础
④仁、礼、中庸思想是孔子创立的儒家学说的核心内容
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
参考答案：C
本题解析：①项希望，仁是立国立身的基础。仁的思想体现的是对百姓的关心和爱护，反对苛政和刑杀，因此②正确，孔子的仁是以血缘关系为基础的，血缘的远近决定地位的亲疏，因此③错误，④项正确，仁礼和中庸是孔子儒家学说的核心内容。因此①②④正确，故选C。
点评：解答此题的关键在于准确把握孔子思想的主要内容。孔子是儒家学派的创始人，是我国历史上著名的教育家、思想家和政治家。孔子的思想包括政治思想：仁和礼，主张德政，但是也重视等级秩序；哲学上敬鬼神而远之；教育思想上主张有教无类，因材施教等都需要掌握。孔子思想并不符合春秋战国时期的各诸侯国的实际需要，因此不被重视。
本题难度：简单