1、判断题 （26分）自汉代起，儒家思想经历了一系列的变化。阅读材料，回答问题：
材料一?为他们的政权合法性寻找某种原则，对于他们是至关重要的。……汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……他们最大成就是，使这个从未亲身经 ">
时间:2019-12-14 04:22:04
1、判断题 （26分）自汉代起，儒家思想经历了一系列的变化。阅读材料，回答问题：
材料一?为他们的政权合法性寻找某种原则，对于他们是至关重要的。……汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……他们最大成就是，使这个从未亲身经历封建时代的新文人阶层相信，孔于的学说能够应用于新的政治体制……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动．
——菲茨杰拉德《中国简明文化史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉朝武帝时儒学为支持中央集权提供的理论主张。这些理论主张对中国社会产生了哪些积极影响？（8分）
材料二?朱熹编著《四书集注》，用理学思想重新解释《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》，教育青少年遵循三纲五常的道德规范，他编《论语训蒙口义》、《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。
——樊树志《国史概要》
（2）根据材料二，概括朱熹在推广理学方面所做的努力。并结合所学知识分析朱熹推广理学的社会条件。（8分）
材料三?贽书皆狂悖乖谬，非圣无法，帷此书抨击孔子，另立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，尤以罪不容诛者。其书可毁，其名亦不足以污简犊，特以贽大言欺世，至今乡曲陋儒，震其虚名，如置之不论恐贻害人心，故特存其目，以深曝其罪。
——清《四库全书总目·别史类存目》
（3）根据材料三，结合李贽的思想主张说明“其书可毁”的理由。分析统治者“毁书存目”的目的所在。（10分）
参考答案：（1）主张：君主受命于天（君权神授）、大一统思想：（2分）
影响：有利于加强中央集权，中国的“大一统”局面得到巩固；高度集权的专制主义政治体制大体定型；儒学地位上升，汉王朝开始重视思想、文化和教育的发展，以汉民族为主体的文化共同体基本形成。（6分）
（2）努力：重新解释经典，使理学普及化；注重道德规范教育，推动理学的生活化（4分）
社会条件：印刷术的发明和运用：宋朝社会经济的发展；宋代私学的发展。 （4分，答到两点即可）
（3）理由：李贽主张“理”在百姓日常生活中，对正统思想发出了大胆挑战；反对盲从孔子；提出“童心说”，反对礼教的虚伪：（6分）
目的：防止反传统思想的传播，加强思想控制；深曝其罪，警示后人。（4分）
本题解析：
（1）联系董仲舒的主张，君权神授、大一统。理论对中国社会的积极影响，可以从直接到间接，从短期到长期的思路考虑，首先是直接巩固了大一统的局面，其次从长远看，促成了统治中国两千多年的专制主义政治体制的大体定型，也为我们以汉族为主体的文化共同体的基本形成。
（2）从朱熹“重新解释《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》”可以看出，他的努力是解释经典，有利于理学普及化；由“教育青少年遵循三纲五常的道德规范”，可以看出注重道德规范教育；“对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食”可以看出，推动理学的生活化。社会条件可以考虑影响思想的经济、教育等因素。
（3）回答“其书可毁”的理由一要概括材料李贽对正统思想发出的挑战，二是要结合课本所学知识，反对盲从孔子，提出“童心说”，反对礼教的虚伪。统治者“毁书存目”的根本目的就是为了巩固自身统治，材料中“如置之不论恐贻害人心”，说明还要让世人知道李贽的罪行，以防其他人效仿李贽。
本题难度：困难
2、判断题 鲁迅先生说：“中国社会上的状态，简直是将几十世纪缩在一时：自松油片以至电灯，自独轮车以至飞机，自标枪以至机关枪……都摩肩挨背的存在着。”材料不能反映出中国近代
A．学习西方的渐进性
B．物质文化的多元
C．社会生活的包容
D．社会生活的多样性
参考答案：A
本题解析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中鲁迅先生的话“中国社会上的状态，简直是将几十世纪缩在一时”体现出中国社会的迅速变迁，而不是渐进性，因此选A。
本题难度：简单
3、判断题 鸦片战争后，中国传统的经济结构逐步解体，并产生了巨大的影响。识读右图．对他们所起的作用的表述，不正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/3lp2a5sbx1d.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
A．提供资本主义发展的劳动力
B．有利于城市的商品经济的发展
C．有利于小农经济的破产
D．带去了先进的生产技术和经验
参考答案：D
本题解析：农民是落后生产力的代表．没有先进的生产技术和经验。
本题难度：简单
4、判断题 袁世凯控制内阁的手段是
A．解散并重组参议院
B．解散国民党和国会
C．直接操纵内阁更迭
D．颁布《中华民国约法》
参考答案：C
本题解析：1911年一11916年间，袁世凯先通过帝国主义的支持及两面派手法，控制了清政府的全部大权;继而通过帝国主义支持、革命政权中立宪派和旧官僚支持及两面派乒法，篡夺厂革命果实;1912年在北京继任临时人总统后，不断加强独裁统治，后又企图通过卖国等途径复辟帝制。1916年在众叛亲离的困境中死去。其中袁世凯控制内阁的手段是直接操纵内阁更迭。
本题难度：简单
5、判断题 谈谈你对中国古代封建专制主义中央集权制度的认识。（要求：观点明确，论证充分。）
参考答案：（答案：略）
本题解析：学生可以从专制主义中央集权制度产生、发展和衰落这几个阶段进行分析。秦朝时开始建立，秦汉时期时期初创时期；隋唐时期处于成熟时期；明清时期衰落。专制主义中央集权内部存在着两对矛盾，皇权与相权的矛盾和中央集权与地方分权的矛盾，总的发展趋势是皇权和中央集权的不断发展加强，相权和地方分权不断地削弱。
点评：专制主义中央集权制度是我国古代的政治体制。自秦朝建立后，一致延续了两千多年。这中间历朝加强皇权与中央集权的措施和专制主义中央集权制度对我国政治的稳定与多民族国家的形成与发展、国家的统一所起的作用都需要掌握。
本题难度：一般