时间:2019-12-14 03:57:50
1、判断题 1971年，美国总统尼克松曾在一次演讲中说：“朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我们竞争”，他指的国家是
A．苏联和东欧各国
B．日本和西欧大国
C．中国
D．印度
参考答案：B
本题解析：首次排除A和C，1971年，美苏争霸，中国和美国的关系也还不正常，所以不是朋友或盟国。印度是个发展中国家，还无力与美国竞争，排除D，答案为B。
点评：此题难度不大，主要考查学生对二战后多极化趋势的认识和理解，尤其是对二战后美国、日本、西欧关系的掌握。
本题难度：简单
2、判断题 (12分)阅读材料，回答问题。
材料一：美国在自建国至今的两百余年里，其国土由大西洋沿岸十三州扩展为囊括北美广袤土地的两洋大国，其军事战略经历了一个从无到有、从单一到复杂、从本土到全球的演变过程。相应地，其全球战略重点也经历了由本土到美洲大陆再到两洋战略的演变过程。根源于美国天定命运思想争扩张主义传统的两洋战略。酝酿于l9世纪末，发端于20世纪前期，一战后初露端倪，二战后正式形成。
——张林宏《美国全球战略的源起和流变》
材料二；“中国崛起而带来的挑战，是美国在21世纪前期面临的最重大的挑战之一”。美国国防部公布的报告指出，“中国作为一个大国的崛起提出了一系列潜在挑战”。“中国既不能容忍美国在亚太地区长期的军事存在，也不会接受美国在该地区的主导权”。“中国已经拥有战略核武器库，尽管不很多，但足以打到美国本土”。“(2015年后)强大的中国将根据自己的利益来调整地区力量结构，并不惜冒险与邻国及本地区以外的强国发生冲突”。
——摘自美国国防部《东亚一一太平洋地区安全战略报告》
材料三；在战略关注向亚太地区倾斜的情况下，美国通过在中国周边编织和强化同盟体系.构建亚太“小北约”，已基本形成了对中国的战略封堵态势。这种战略包围可分东西两部分，东面以太平洋第一岛链为基础，北起韩国，以日本、台湾为中轴，一直延伸到马来西亚、菲律宾和新加坡；西面北起中亚，南到阿富汗、巴基斯坦和印度。两条战线对中国东西夹击。遥相呼应。美国的军事部署和亚太战略使曾经散架的对华包围困又逐步合拢、成型，并日渐强化，由此使中国国家安全面临严峻的潜在挑战和威胁。
——张召忠《美国构建亚洲“小北约”遏制中国》
请评论材料中关于中国的崛起是对美国的潜在挑战的观点。(要求：围绕材料中的观点展开评论，观点明确，史论结合。)
参考答案：（12分）
①中国的崛起是21世纪国际上重大的积极现象之一，有利于促进世界经济的恢复和发展，也有利于维护包括亚太地区在内的世界和平与安全。
②美国国防部提出中国威胁论的原因有三：⑴传统的两洋战略；⑵“冷战”结束后美国国际地位上升；（3）意识形态和社会制度上的差异。其实质是为维护美国在亚太地区的利益。
③中国没有与美国和其他亚太地区国家发生冲突，而美国在本地区构建的“小北约”对中国国家安全构成潜在威胁。
④中美两国应该求同存异，加强合作，建立互信关系，共同维护亚太地区的和平与发展。
本题解析：首先要批判这一观点，这一观点是美国宣扬所谓的中国威胁论，为遏制中国制造借口。可从以下几个方面展开；中国的崛起的积极意义；中国的崛起是走和平崛起之路；材料中“美国的军事部署和亚太战略使曾经散架的对华包围困又逐步合拢、成型，并日渐强化，由此使中国国家安全面临严峻的潜在挑战和威胁等。
本题难度：一般
3、判断题 假如让你写一篇集中反映1947—1948年国际局势的专稿，下列属于这个时期的“关键词”是
A．雅尔塔会议
B．杜鲁门主义
C．欧洲共同体
D．古巴导弹危机
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，A发生在1945年，B出现在1947年，C D两项出现在1960年，所以只有B项符合题中设置的时间背景1947—1948年的要求。
点评：识记能力是高考能力考查层次中的最低端， 历史事件、时间、事件内容的考查是高考历史试题中的常见题，主要涉及对教材中知识点的识记，在平时的学习中必须加强时间、事件、事件内容方面的记忆。
本题难度：简单
4、判断题 2013年是朝鲜战争结束60周年。关于这场战争的表述最准确的是
A．爆发于两极格局正式形成之后
B．实质上是华约与北约的较量
C．是美苏冷战背景下的“热战”
D．导致朝鲜半岛分裂
参考答案：C
本题解析：朝鲜战争是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模的“热战”，故本题应选C项；两极格局正式形成于1955年华约的成立，晚于朝鲜战争爆发的时间“1950年”，故排除A、B两项；朝鲜半岛分裂于1945年，早于朝鲜战争爆发的时间“1950年”，故排除D项。
本题难度：简单
5、判断题 “两极格局”就是以美国和苏联为首的两大集团在世界权利结构中占据绝对主导位置，相互敌视、对峙，但是又不能击败对手的世界权力划分形势。下列不属于美苏两极格局形成原因的是
A．历史文化的差异
B．国家利益的冲突
C．意识形态的对抗
D．力量对比的变化
参考答案：A
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从题型而言属于否定式选择题宜用排除法，美苏两级格局的对峙与意识形态的对立，国家利益的纷争和力量的对比有直接关系，但与历史文化的差异无关，所以A项说法不符合冷战特征，B C D三项均是美苏对峙的重要因素，但与题意要求不符。
本题难度：简单