时间:2019-07-11 09:52:13
1、判断题 下列交通工具是19世纪中后期从外国传入中国的是(? )
A （电车）? B（汽车）? C（人力车）? D（自行车）
参考答案：D
本题解析：略
本题难度：简单
2、判断题
材料一?“其核心是苏联援建的156个大型建设项目。这些项目遍布国防工业、机械工业、电子工业、化学工业和能源工业等各个方面，搭起了我国整个工业化的骨架，因此国人也称之为工业化奠基之役”。
——《从赶英超美到坚定改革 开放》
材料二? 1964年，周恩来与美国作家斯诺交谈时说：“过去15年中有些事情我们是做对了，但我们也做了一些错事。只有敢于承认自己的缺点和错误，我们才能改正他们。”
——人民网
（1）材料一中的工业化奠基之役指的是什么？有何意义？ (4分)
（2）材料二中，15年中“做对了”的事和“一些错事”分别有哪些？(8分)
（3）根据以上材料，在经济建设方面你有哪些启示？(2分)
参考答案：（1）一五计划（2分）；新中国开始改变工业落后的面貌，为国民经济的进一步发展打下了良好的基础（中国的社会主义现代化建设由此起步）（2分）。
（2）过渡时期总路线，一五计划，三大改造，《论十大关系》，中共八大，八字方针（4分，答对其中4点即可）；大跃进，人民公社（4分）。
（3）坚持实事求是，从国情出发；尊重客观经济规律；发现不足，及时调整。（2分）
本题解析：略
本题难度：一般
3、判断题 （12分）阅读下列材料：
材料一?惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。
——董仲舒《春秋繁露》
材料二?父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。?
──《二程集》第三册《周易程氏传》
材料三?“穿衣吃饭，即是人伦物理。除却穿衣吃饭，无论物矣。”
——李贽《焚书》
“夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心欤。”（追求物质享受乃是）“秉赋之自然”，“各从所好，各驰所长”。
——李贽《藏书》
请回答：
（1）概括材料一的思想主张，作者为什么会提出这一主张？（4分）
（2）材料二宣扬的核心主张是什么？作者提出这些主张的目的何在？（4分）
（3）根据材料三，概括李贽的思想主张，并结合所学知识分析其产生的原因。（4分）
（4）上述材料反映的儒家思想发展变化具有怎样的特点？（1分）
参考答案：
（1）君权神授（天人合一）、大一统。（2分）适应国家统一和加强专制主义中央集权的需要。（2分）
（2）主张：“父子君臣，天下之定理”。（或写宣扬封建纲常、封建道德规范）。（2分）目的：维护封建统治秩序的合理性。（2分）
（3）强调人的正当私欲，不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。（4分）
（4）根据社会发展的需要，不断趋时更新。（1分）
本题解析：（1）本题考查董仲舒的思想主张和目的。由材料一中的“天子受命于天，天下受命于天子”，可以看出董仲舒宣扬的是君权神授、天人合一、天人感应的学说；“王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下”则体现了董仲舒的春秋大一统的思想。而这两种思想的目的分别是巩固君权和加强专制主义中央集权。
（2）由材料二中的“父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬”可以看出宣扬的主张是：“父子君臣，天下之定理”，即宣扬封建三纲五常：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲和仁义礼智信等封建道德规范。由“圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已”可以看出倡导三纲五常的主要目的是维护封建统治秩序的合理性。
（3）从材料三中的内容可以分析李贽离经叛道的主张主要表现在他强调人的正当私欲，不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。而李贽思想产生的原因是多方面的，我们可以从经济、政治、文化多个方面去考虑。经济方面：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。政治方面可以答封建专制制度日益腐朽，文化方面可以答宋明理学的束缚、文化专制。
（4）以上三则材料分别反映了儒学在汉代、宋明和明清时期的发展状况。儒学在汉代开始成为正统主流，在宋明时期发展到极致，在明清时期得到批判继承。综合以上材料，结合所学知识，可以得出儒家思想发展变化的特点是：根据社会发展的需要，不断趋时更新。儒家思想在各个时代的扬弃是由当时的政治需要决定的。
本题难度：一般
4、判断题 根据材料与所学知识回答问题。
东南亚国家联盟简称“东盟”，是世界上重要的区域性组织之一。
东盟大事年表
——摘编自耿协峰《民族主义与地区主义的互动》等
（1）指出20世纪60年代影响东南亚地区和平与稳定的主要外部因素及表现。
___________________________________________________________________________________________
（2）与欧盟相比，东盟有哪些特点？
___________________________________________________________________________________________
（3）概括东盟和欧盟共同的成功经验。
___________________________________________________________________________________________
参考答案：（1）冷战，越南战争。
（2）成员国都是发展中国家；成员国社会制度不同；合作领域是先政治后经济；政治目标是地区稳定；经济一体化水平低。
（3）从共同关心的问题着手；采取切实可行的合作方式；逐步推进区域化；不排外，加强与区域外的合作。
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 (10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料：
材料一?“民主”作为现代文明的一种具有普遍的原则，是从西方输入的。中国人接受和?传播“民主”，最初也是把它与“君主”掺和在一起，视为“君民共主”，甚至“为民作主”。
——《世界文明史》
材料二?“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”
——冯桂芬《校邠庐抗议》
材料三?“我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。”
——1903年孙中山在檀香山的演说
请回答：
(1)结合材料一、二指出中国近代早期的民主思想有何特点?产生这一特点的原因有哪
些?(4分)
(2)与材料一、二相比，材料三的进步性表现在哪里?为什么会发生这些变化?(5分)
(3)上述中国探索民主的实践说明了什么?(1分)
参考答案：(1)特点：中学为体，西学为用。(1分) 原因：①封建君主思想根深蒂固。②对西方民主思想缺乏深刻理解。③资本主义经济没
有充分发展。(3分)
(2)进步性：明确提出推翻专制统治，建立资产阶级民主共和国。(2分)
原因：①西方民主思想在中国广泛传播。②资本主义经济有了进一步发展。③思想家们
不断的探索和实践。(3分)
(3)民主思想与实践不断发展、完善。(1分)
本题解析：中国近代向西方学习的过程中经历了由器物的学习到制度的学习历程。其原因一是封建君主思想根深蒂固，二是资本主义经济的发展程度。随着资本主义经济的发展，西方民主思想在中国广泛传播，对西方的学习逐渐过渡到了制度方面的学习，从而使民主思想不断发展、完善，并进行了实践，取得了伟大的成就。
本题难度：一般