高考历史高频考点《雅尔塔体制下的冷战与和平》考点特训(2019年冲刺版)(一)

时间:2019-07-11 09:45:21

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1、判断题  “联合国不是二战前国际联盟的继续”,这主要是因为联合国?
①是在反法西斯联盟基础上建立起来的?②是在美国积极倡导下建立起来的
③反映了世界人民爱好和平的共同心愿?④有权采取维护国际和平与安全的行动
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④



2、判断题  二战后,国际关系经历了由冷战对峙向多极化发展的历程。阅读材料,回答问题。
问题一 北风与太阳
乔治·凯南说:“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的,不是北风的直接胁迫,而是太阳的间接的温和办法。”
(1)材料中“北风的直接胁迫”的含义是什么?结合所学知识写出美国采取的“太阳的间接的温和办法”。
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问题二 撼动与挑战
有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前,两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
(2)简述两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素。
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问题三 联合与曲折
几个世纪以来,“欧洲合众国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往……2009年11月19日首位“欧盟总统”和“欧盟外长”诞生,欧洲一体化发展到一个新高度,实现了欧洲历史乃至人类政治文明的一个飞跃。
(3)有人说“欧盟总统和欧盟外长的诞生只不过是欧洲政治家所进行的一场政治游戏”。据材料并结合所学知识,谈谈你的观点并说明理由。
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问题四 和平与发展
多极化 全球化 改革开放 机遇与挑战
(4)结合所学知识,运用以上四个关键词,以“和平与发展”为主题,写一则历史短文。(10分,要求:①紧扣主题,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑;④字数在100字左右)
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3、判断题  观察下面图片,对此图片信息的正确释读是

[? ]
A.二战后美苏“冷战”对峙
B.欧洲惟美国马首是瞻
C.美苏分区占领了德国
D.双方未发生武力威胁



4、判断题  阅读下列材料,回答问题:
材料一 余相信美国之政策在于支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服。
——杜鲁门致国会的咨文
材料二 美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三 本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。
——《北大西洋公约》
材料四 美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸权,对世界各国的安全和主权以及世界和平都形成严重威胁。不过,这种局面没有维持很长时间,随着各国的经济发展和实力增强,他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显,整个世界开始从两极对立走向多极化。
(1)材料一、二、三反映了美国战后初期实行什么政策?它说明了美国什么意图??
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(2)针对前三则材料所反映的政策,苏联采取了哪些措施?它意味着什么?
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(3)材料四中提到“整个世界开始从两极对立走向多极化”。请问在两极格局存在期间,有哪些因素促使世界出现了多极化的趋势?
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(4)综合所学知识谈谈多极化趋势对世界历史发展产生了什么影响?
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5、判断题  下图是载于1947年4月苏联报纸上的一幅漫画。一个因战争而奄奄一息的伤者,躺在星条旗铺就的棺材上,一名外科医生正在紧张施救,但仅仅是把一张一张的美元贴到伤者身上而已。这幅漫画是在讥讽

[? ]
A.布雷顿森林体系
B.马歇尔计划
C.杜鲁门主义
D.铁幕演说



答案及详细解析请点下一页查看。


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