时间:2019-07-11 09:30:14
1、判断题 教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了
[? ]
A．封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的?
B．天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得政治上的神权统治?
C．罗马教会统治一切，影响世俗社会的每一个方面?
D．人们既是国家的臣民，也是教会的子民
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 阅读下列材料：
作为世界文明古国的中国和埃及，其城市历史源远流长，在相当长的时期内其城市发展水平处于世界领先地位。随着1798年法国侵入埃及和1840年鸦片战争的爆发，埃及与中国的历史开始由传统国家向近代国家过渡，其城市在西方文明的撞击下开始接受新文明的洗礼。
——车效梅《开罗、上海城市现代化进程比较研究》
请回答：
（1）结合时代背景，概述1798年法国入侵前，埃及的政治经济状况如何？
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（2）埃及通过穆罕默德·阿里改革实现了从传统农耕文明向近代文明的过渡，简述其措施。
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（3）埃及和中国向现代化国家过渡的过程有何相似性？
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参考答案：（1）①政治上：奥斯曼帝国统治下各政治集团混战，社会动荡不安。②经济上：盛行包税制，农业、手工业遭到严重破坏，阶级矛盾激化。
（2）①学习西方先进技术，创办近代工业；②加强中央集权，改革行政制度；③实行军事改革，建设一支强大的近代海军。
（3）①都是在遭到西方工业文明侵略后才作出变革的反应；②都是从学习西方先进的工业文明开始；③早期都没有改变原有的政治体制；④都建立了一支强大的近代化海军。
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”（《 魏书 · 良吏传序》）．这种状况出现的主要原因是
A．整顿吏治，实行傣禄制
B．移风易俗
C．推行均田制和新租调制
D．迁都洛阳
参考答案：A
本题解析：本题考查学生对北魏孝文帝改革的理解。由“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”得知北魏吏治得到好转，结合所学知识这是由于整顿吏治，实行俸禄制。所以选A。
本题难度：简单
4、判断题 （15分）阅读材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：（一位鲜卑族部落首领）说：“漠北人能捕捉六畜，善骑马奔驰，随水草迁移，哪有什么可以做将领的人。”
材料二：培理来航时，赠给幕府的是显示工业文明的火车机车模型和电报机，而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。
材料三：
请回答：
（1）根据材料一、二指出，中、日两次改革前社会状况的共同特点。为解决上述问题，两次改革分别在经济、文化领域采取了什么重要措施？（7分）
（2）观察材料三图片中的服饰，从社会发展进程的角度分别说明两次改革的影响。并结合所学知识，指出应如何正确对待外来文化与本民族文化？（8分）
参考答案：
（1）共同特点：社会发展落后。（3分）孝文帝改革：均田制，移风易俗，改行汉制。（2分）日本：殖产兴业，承认土地私有，文明开化。（2分）
（2）孝文帝改革推动了北魏社会的封建化，明治维新推动了日本的近代化。（4分）
积极学习先进文化，改革落后文化，同时也应注意保持自身文化的民族性。（4分）
本题解析：（1）共同特点：由材料一中的“哪有什么可以做将领的人”和材料二中的“幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力”可以得出结论，即社会发展落后。重要措施：需要按要求来将所学两国当时改革的知识迁移过来即可，即要求只写经济和文化两个方面的，其他方面的不可以。
（2）影响：两幅图体现了一定的改革内容，即孝文帝改革在服饰上采用了汉族服饰，明治维新时服饰上采用了近代西方的服饰，由此可以推断出两个改革都在向进步的地区看齐，影响也就可以得出来，推动了各自地区的社会进步。态度：应该一分为二来表达，既要学习先进的文化，又要注意保持本民族自身的特色。
本题难度：一般
5、判断题 “正当五胡乱华（少数民族南迁），中原鼎沸之际，……这一新兴王朝，利用作战所俘虏的人口，拓展农业基础；并解除胡汉豪族的威权，直接向农户征税，扭转后汉以来地方割据的趋势，而逐渐推广其统治权，开启了中国长期分裂后再统一的契机。”这一王朝是（? ）