1、判断题 1941年6月22日上午9时，丘吉尔发表广播讲话说:“……俄国人民的危难，就是我们的危难，也是美国的危难，正如俄国人为保卫家乡而战的事业，是世界各地的自由人民和自由民族的事业一样。让我们吸取通过残酷的经验得来的教训吧。让我们加倍努力，只要一息尚存，力量还在，就齐心协力打击敌人吧！”这段讲话说明（? ）
A．战争使丘吉尔消除了对共产主义的仇视
B．当时世界反法西斯同盟已经成立，美国、苏联和英国是重要的盟友
C．为了消灭人类共同的敌人，丘吉尔呼吁“齐心协力”
D．国家制定外交政策的根本出发点是国际形势的变化
参考答案：C
本题解析：丘吉尔的讲话表明了他对苏联的同情和对法西斯势力的愤恨。
本题难度：一般
2、判断题 第二次世界大战后出现的南南合作和南北对话分别指
A．发展中国家间合作／发达国家间对话
B．发达国家间合作/发展中国家间对话
C．发达国家与发展中国家合作/发展中国家间对话
D．发展中国家间合作/发展中国家与发达国家的对话
参考答案：D
本题解析：二战后，因为世界上大多数发展中国家集中在南半球，而发达国家集中在北半球，因此将发展中国家的合作称为“南南合作”，发展中国家与发达国家的谈判称之为“南北对话”。 因此正确答案为D项
本题难度：简单
3、判断题 阅读材料，回答问题。
人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中……永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。
——德军参谋总长毛奇
（1）概括上述材料的主要观点和意图。
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（2）试用战争与经济发展的关系简要批驳上述观点。
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（3）针对21世纪人类和平事业面临的新挑战，我国政府应该坚持怎样的立场？
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参考答案：（1）宣扬的观点：战争能重新安排世界秩序；战争显露人类的高尚品德。意图：歌颂与美化战争，宣扬极端民族主义和军国主义。
（2）反驳：战争本身是一种巨大的消耗，大量的人力物力投入到战争中。战争对社会生产力造成严重破坏，是社会经济发展的严重阻碍之一。
（3）立场：反对霸权主义和强权政治；反对和打击恐怖主义活动；化解民族矛盾和宗教矛盾。
本题解析：
本题难度：困难
4、选择题 下列关于当今世界两大主题的认识不正确的是
A.没有和平就没有发展，贫困是国际形势动荡的重要诱因
B.霸权主义和强权政治是维护和平与发展的主要障碍
C.发展是和平的前提和基础，发展促进和平
D.在和平中求发展，以发展促和平
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 关于下面三幅漫画的寓义，不正确的说法是 ( )
A．图一：德国被分区占领，雅尔塔体系形成
B．图二：柏林墙加大了隔膜，美苏对峙加剧
C．图三：民间暗中交往，德国统一，冷战结束
D．三幅漫画反映了德国历史和国际关系演变
参考答案：C
本题解析：图一：两人分离，无法握手，表示德国战败后，被盟军分区占领，雅尔塔体制形成。图二：两人对立，各帮其主，中间的隔离带变得高大。两个德国已被柏林墙分开，分属美苏阵营，美苏对峙局面加剧。图三：墙倒后，两人拥抱在一起，显示出惊喜之情，表示柏林墙倒塌，德国重新统一，冷战结束。
点评：图片型选择题将一定的信息隐含在图片里，借助图片研究事物的特征、规律或联系等，解答好这类题，需要坚持“三步走战略”。第一步：审，一是审图，要求弄清图片有几个要素和几层含义，二是审注，注的内容是对图起补充性或解释性的作用，对理解图及组织答案有好处，三是审设问，设问是图片题的落脚点和出发点，不同的设问决定了不同的答题方向。第二步：比，即对图片中的内容或横向或纵向比较。第三步：联，即用联系的观点看问题，注意图与图之间的联系，注意图与教材相关知识的联系。
本题难度：一般
