时间:2019-07-03 02:55:54
1、判断题 阅读下列现代中国教育发展状况的简表
| ? 年份 | 初等教育 | 中等教育 | 高等教育 | |||
| 学校数 | 在校学生数 | 学校数 | 在校学生数 | 学校数 | 在校学生数 | |
| 1949年 | 34万 | 2 400万 | 5 219 | 127万 | 205 | 11.7万 |
| 2003年 | 49.13万 | 1.25亿 | 10.09万 | 9 115.31万 | 1 911 | 1 175.05万 |
2、判断题 “××，教授。1949年1月生，1966年高中毕业，1969年作为知青至苏北上山下乡。1978年3月考进南京大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作，1985年进入现在名为南京财经大学的学校任教；1988年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者。”此履历反映了
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A．“文化大革命”对他的成才起了积极作用
B．1977年恢复高考为他人生的转折提供了机遇
C．1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要
D．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利
3、判断题 《中华人民共和国义务教育法》颁布于
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A．20世纪70年代
B．20世纪80年代
C．20世纪90年代
D．21世纪初
4、判断题 从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院，北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于
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5、判断题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差异。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是
①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》 ③“三个面向”思想 ④发展希望工程
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A．①②③④?
B．②③④
C．①②④?
D．①②③
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