时间:2019-07-03 01:26:10
1、判断题 公元前340年，秦国都城咸阳某客舍的老板收留了一位没有官府凭证的旅客住宿，结果两人都被以“奸人”罪论处。实施这种惩罚的主要依据是（?）。
A．什伍制
B．连坐制
C．分异令
D．塞私门之请
参考答案：B
本题解析：为了强化了对基层民众的管理和统治，商鞅变法严格什伍户籍制度，实行连坐法。有人犯法，其余人家必须告发，隐瞒不告的，同罪论处。材料中的旅客住宿没有官府凭证，违反了法律，客舍老板没有告发反而收留，按连坐法两人都被以“奸人”罪论处。故选B。
点评：商鞅变法处在一个历史交替时期，新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性使变法不可避免带有一定的局限性。变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚。变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。变法也未与旧制度文化、习俗彻底划清界限。
本题难度：一般
2、选择题 商鞅变法废除世卿世禄制，奖励军功，对此评价正确的是（?）
①有利于鼓舞士兵作战的勇气?
②大大提高了军队战斗力
②打击了贵族的特权?
④提高了新兴地主阶级的政治和经济地位
A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.②④
参考答案：B
本题解析：本题考查学生对商鞅变法知识的理解能力。结合所学知识①②③④都是正确的。所以选B。
本题难度：一般
3、判断题 商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，其主要目的是为了
A．革新中国婚姻制度
B．增殖人口增加税收
C．打击旧贵族势力
D．发展农业生产
参考答案：B
本题解析：商鞅变法中提出了“分异”令其主要目的是为了增加户数人口增加税收异巩固政权的目的，ACD不是主要目的。
本题难度：简单
4、判断题 阅读下列材料，回答问题。
材料一?秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏，而不可厉以名。被险而带河，四塞以为固，地利形便，畜积殷富。孝公欲以虎狼之势而吞诸侯，故商鞅之法生焉。
——摘自《淮南子·要略》
材料二?商鞅之法，良法也。……于是而变法之令出，其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也，吾于是知吾国国民之愚也，吾于是知数千年来民智黑暗国几蹈于沦亡之惨境有由来也。
——毛泽东
材料三?从商鞅变法到秦始皇即位前一年的109年间，秦军同六国共作战65次。
| 秦军战绩 | 全胜 | 未获全胜或互有胜负 | 败北 |
| 58次 | 3次 | 4次 |
参考答案：（1）条件：民风民俗；地理环境；物质基础；统治者的抱负。（4分）
（2）措施：奖励军功；奖励耕织。原因：改革者取信于民。（4分）
（3）特点：利用强悍民风，因势利导；刑赏并用或以法家学说为指导思想。（4分）
作用：加强对人民的控制，稳定社会秩序；富国强兵，加快秦统一中国的进程。（2分）
本题解析：（1）注意材料信息“秦国之俗，贪狼强力”“地利形便” “畜积殷富”“孝公欲以虎狼之势而吞诸侯”，然后进行概括即可。
（2）注意材料信息“其法惩奸以保人民之权利”是指法治，“务耕织以增进国民之富力”是指”尚军功以树国威”是指”乃必徙木以立信者”是指取信于民。
（3）根据“秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏，而不可厉以名。“等分析商鞅变法的特点，再根据所学知识回答作用①经济上，从根本上确立土地私有制度，为秦国农业生产带来生机。②政治上，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。③军事上，极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。
点评：关于改革部分.从命题角度看,主要从以下角度考查 (1)多数课标地区仍是利用“新材料”,创设“新情境”,以非选择题的形式考查改革的背景、内容、特点及影响等,有时也将古代的改革、近代的改革或者中外改革综合对比命题考查. (2)近年全国课标卷等以新材料为依托,利用改革的有关理论考查教材未涉及的其他改革,如2012年全国课标卷第45题对王莽改革的考查等.2013年仍要重视这一考向. 4.从社会热点看,当前国家重视“三农”问题,关注民生,构建和谐社会,大力倡导公平、公正,进一步扩大改革开放等热点, 2013年高考仍要重视对改革的背景、内容、特点、影响的分析理解考查,理解改革成败的经验教训,认识人类文明发展的多样性.
本题难度：一般
5、判断题 来自课本的历史片段。（12分）
中国自古是个多民族国家，中华民族的不断壮大正是在各民族的交流和融合中实现的。……由于北方少数民族的社会、经济、文化相对落后，认同并接受先进的汉族文化成为融合的一个重要方面。不少胡族君主身体力行，经济上鼓励农耕，政治上采用汉制，文化上研习汉籍、提倡儒学，致使汉文化的影响日益深入。
——《高中历史》第二分册（试验本）第47页?华东师范大学出版社
阅读文本，回答问题：
（1）请用具体史实说明“胡族君主”是如何“身体力行”，“致使汉文化的影响日益深入”的？（8分）
（2）“各民族的交流和融合”有何特点？（2分）其意义如何？（2分）
参考答案：（1）史实说明：北魏孝文帝改革。彻底革除旧俗，全面推行汉化；（2分）为摆脱保守势力影响，迁都洛阳；（2分）下令禁止说鲜卑语和穿胡服，通用汉语、汉服；改汉姓，促进胡汉通婚；仿汉制改定官制和律令；尊孔实行礼制，提倡以孝治国。（2分）加快民族融合进程，推动北方少数民族社会、经济、文化的进步，把民族融合推向新的高潮。（2分）
（2）特点：互相渗透、取长补短。（2分）
意义：各民族差异缩小，增进民族团结，为再次全国大一统奠定了基础；也为中华文化的传承和延续注入新的活力。（2分）
本题解析：略
本题难度：一般