时间:2019-06-29 11:58:05
1、判断题 世界反法西斯同盟的性质是?
A．反法西斯的政治同盟?B．反法西斯的军事同盟
C.反法西斯的政治、经济、军事同盟?D．反法西斯的经济同盟
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：简单
2、判断题 【20世纪战争与和平】（15分）
材料一?观察下列漫画，漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠的插上了一刀！图中的文字是：“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”
材料二?“彩虹是有各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的。当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。”
——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
（1）结合漫画和所学知识评价《苏德互不侵犯条约》。（8分）
（2）结合德黑兰会议的背景，说明材料二中“彩虹”的寓意是什么？为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？（7分）
参考答案：（1）苏联得以暂时不被拖进战争，赢得了备战时间；苏联领导人对希特勒的冒险性估计不足，导致苏德战争之初严重失利。德国免去了两线作战的后顾之忧，客观助长了法西斯德国的侵略气焰。(8分)
（2）寓意：合作。（1分）开辟欧洲第二战场（或诺曼底登陆）。（2分）意义：使德军陷于两线作战的被动局面，加快了反法西斯战争的进程（若回答“加速了德国法西斯的灭亡，鼓舞了世界人民的反法西斯斗争”也可得分）。（4分）
本题解析：略
本题难度：简单
3、判断题 《慕尼黑协定》签字后捷克斯洛伐克外长在接受记者访谈时表示“我不知道你们在这一协定中能够得到什么好处，但我知道捷克斯洛伐克决不是最后一个，相同的命运也会降临到其他人的头上。”①文中的“你们”主要是指西方大国英法等?②与捷克斯洛伐克“相同的命运”首先降临到波兰的头上 ③根据慕尼黑协定的规定捷克斯洛伐克被并入德国。
A①正确，②③不正确? B①②正确，③不正确
C①②③都正确? D①③正确，②不正确
参考答案：
B
本题解析：
此题主要考查学生对《慕尼黑协定》内容的掌握情况和分析材料提取有效信息的能力。《慕尼黑协定》是英法德意等大国宰割捷克的协定，它鼓励了侵略，伤害了弱小国家人民的心，使德国法西斯占据了极为有利的战略位置，加速了世界大站战的爆发。但协定的内容只是规定捷克割让苏台德区给德国，并没有规定捷克并入德国。1939年德国吞并捷克后，立即将下一个侵略目标指向波兰，波兰与捷克一样遭到亡国的命运。所以①②正确，③不正确
本题难度：简单
4、判断题 二战爆发前，德、意、日法西斯国家进行勾结的主要前提是
[? ]
A．三国之间不存在矛盾
B．都要求改变现存的世界秩序
C．都把苏联作为首要敌人
D．三国都退出国联
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
5、判断题 （25分）阅读材料，回答问题。
材料一?由于欧洲列强竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场，经济上的竞争还激起了对殖民地的争夺。由于德国人直到1871年国家统一之后才参与殖民地争夺，所以，他们特别积极，要求建立一个与其日益增长的经济实力相称的帝国。泛日耳曼同盟把目标对准了葡萄牙、荷兰和比利时这样一些小国的富裕的殖民地，并坚决认为德国还必须拥有“显要的地位”。但是，德国人发现，他们在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地的阻挡；他们痛骂英国人是“占着毛坑不拉屎的”的自私鬼。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（第一次世界大战：全球性的影响）
材料二? 1912年冬，哈尼斯曾坦率地告诉德国驻伦敦大使李奇诺斯基：英国必须竭力维持大陆两个集团的均势，决不能听任法国被搞垮；因此这种爆发时，英国一定会站在法俄一边。威廉二世也是心里有数的，他曾说：“当斯拉夫族和日耳曼族进行最后斗争时，盎格鲁一萨克森人将站在斯拉夫人和高卢人一边。”
——赵辉杰《略论第一次世界大战前英德关系的演变》
材料三?有人说第二次世界大战的亚洲战争不过是欧美国家与亚洲国家围绕是欧美人还是亚洲自己人对亚洲管理权的争夺，币中国人却阻止了日本人的“大东亚新秩序”计划。
（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明一战前英德两国的冲突主要表现在哪些方面及怎样认识。（13分）
（2）结合所学知识如何评价材料三的观念。（12分）
参考答案：
（1）表现：①殖民地之争。19世纪末20世纪初，经济实力迅速增长的德国感到自己殖民地面积很少，而经济实力衰弱的英国殖民地面积却最大；
②商品市场之争。英国的工业生产垄断地位丧失，在世界贸易总额中的比重下降，德国的轻重工业产品却在世界范围畅销。
③欧洲霸权、世界霸权之争。18世纪以来的作为欧洲霸主、世界霸主的英国在向帝国主义过渡过程中，地位出现动摇。从90年代起，德国突破大陆政策更多地着眼争夺世界霸权。
④海上霸权之争。德国从19世纪80年代开始加紧扩充海军，海军力量很快增长到居世界第二，仅次于英国。（至少三点，每点分析到位3分，共9分）
认识：在向帝国主义过渡过程中，由于政治经济发展不平衡，改变了世界各国的实力对比。英德矛盾实际是帝国主义国家之间对外侵略扩展的牺牲他国利益、危及世界和平的冲突，对于双方都是非正义的。（从根源和定性认识，各2分，共4分，）
（2）这种观念是错误的。（2分）亚洲战争同属整个第二次世界大战组成部分，性质一样，是世界人民反法西斯的正义战争。20世纪30—40年代日本军国主义对外法西斯战争侵略和殖民统治，牺牲亚洲他国主权利益、给包括中国在内的亚洲受害国人民带来深重灾难，是破坏地区乃至世界的和平的非正义行为，正是中国等亚洲人民包括英美等世界反法西斯力量联合起来才打败法西斯日本，维护亚洲和平。日本法西斯的历史罪行只能反省而不能抹杀，这种用地区、人种、文明的冲突论来否定混淆淡化二战的性质，是对二战后和平的挑衅和对人类正义的亵渎，（从日本行为的非正义性来分析亚洲战争、中日冲突的实质，10分）
本题解析：（1）本题主要考查学生对材料的理解概括能力。根据材料“以确保剩余资本和剩余产品有海外市场，经济上的竞争还激起了对殖民地的争夺”“泛日耳曼同盟把目标对准了葡萄牙、荷兰和比利时这样一些小国的富裕的殖民地，并坚决认为德国还必须拥有“显要的地位””“英国必须竭力维持大陆两个集团的均势，决不能听任法国被搞垮”可以得出答案。根据所学知识可知，对英德竞争的认识：在向帝国主义过渡过程中，由于政治经济发展不平衡，改变了世界各国的实力对比。英德矛盾实际是帝国主义国家之间对外侵略扩展的牺牲他国利益、危及世界和平的冲突，对于双方都是非正义的。
（2）本题主要考查学生论证和探讨问题的能力。本题的观点是：作者认为二战是亚洲管理权的斗争问题。这种观点是错误的；因为亚洲战争同属整个第二次世界大战组成部分，性质一样，是世界人民反法西斯的正义战争。20世纪30—40年代日本军国主义对外法西斯战争侵略和殖民统治，牺牲亚洲他国主权利益、给包括中国在内的亚洲受害国人民带来深重灾难，是破坏地区乃至世界的和平的非正义行为，正是中国等亚洲人民包括英美等世界反法西斯力量联合起来才打败法西斯日本，维护亚洲和平。日本法西斯的历史罪行只能反省而不能抹杀，这种用地区、人种、文明的冲突论来否定混淆淡化二战的性质，是对二战后和平的挑衅和对人类正义的亵渎。
本题难度：一般