时间:2019-06-29 11:20:58
1、判断题 在广泛吸收欧美服饰优点的基础上形成的中国近代民族经典服饰是（?）
1长袍马褂?2中山装?
3列宁装?4旗袍?5西装
A．134? B 2345? C．24? D．345
参考答案：C
本题解析：此题主要考查对基础知识的掌握能力。长袍马褂是传统的服饰；中山装是结合传统服饰和西装的特点设计而成；列宁装是因列宁在十月革命前后长穿而得名；旗袍则是融合了旗袍马甲和西方裙装的特点；西装又称西服，洋装，是西方的服装。因此答案为C。
本题难度：简单
2、判断题 （22分）近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程，具体表现为政治上的民主化、法制化，经济上的工业化、市场化，思想上的科学化、理性化。结合所学知识"回答下
(1)从17世纪至19世纪，欧洲历史发生着广泛而深刻的变化，试以政治、经济、思想文化领域的史实加以说明。（12分）
(2)完成中国近代化历程简表（4分）
(3)新中国成立后，中国近代化揭开新篇章。试从政治、经济方面概述其表现。（6分）
参考答案：（1）政治上：欧洲国家通过资产阶级革命和改革推翻了封建制度；通过八部一系列法令建立了资本主义民主制度；（1分）
经济上：通过两次工业革命，是想了农业社会向工业社会的转变，机器生产取代手工劳动；（2分）世界市场逐步形成；（2分）
思想文化上：启蒙思想的广泛传播，使得民主自由平等观念成为资本主义社会的基本准则，理性取代了愚昧和迷信；（3分）以经典理学为代表的近代自然科学形成。（1分）
（2）A．中体西用 B．洋务运动 C．社会制度? D．新文化运动。（每点1分，共4分）
（3）政治上，赶走列强，实现民族独立；建立人民民主专政政权，走上社会主义道路；建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度为核心的民主制度；形成以宪法为核心的法律体系。（3分。每点1分，答出其中3点即得满分。）
经济上：实行五年计划；实行改革开放，建立社会主义市场经济体制；走中国特色的社会主义道路；加入WTO，主动融入世界经济发展潮流。（3分。每点1分，答出其中3点即得满分。）
本题解析：第（1）问,，解答本问需要结合17世纪至19世纪的历史背景综合分析归纳，在回顾所学知识可得出：政治上推翻了封建制度，建立了资本主义民主制度；经济上是两次工业革命生产力迅速提高，世界市场逐步形成；思想上为启蒙运动，民主思想与理性主义的发展、自然科学的形成；第（2）问，结合“1840—1895”、“地主阶级”可知A、B为“中体西用”和洋务运动；“1895—1927”、“先进知识分子”、“针对袁世凯”可知C、D为社会制度和新文化运动；第（3）问，由题干中“新中国成立后”可知本问主要考察新中国成立后在政治、经济上面取得的成就及举措，需要结合史实回答。
本题难度：一般
3、判断题 张贴对联作为一种习俗，是中华民族传统文化的重要组成部分，也能折射出历史的变迁，具有很强的时代性。以下对联出现的先后顺序正确的是
①斗私批修，破旧立新?
②食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心?
③平安富裕小康日，欢乐和谐中国年?
④万里山河归人民，五亿群众庆新生
A．①②③④
B．④②①③
C．④③①②
D．①④②③
参考答案：B
本题解析：此题要求提取对联反映的历史信息，并对重大历史事件进行排序。①“斗私批修”即斗掉私心，批判修正主义，发生在“文革”时期；②“食堂、公社”反映的是1958 年开始的人民公社化运动；③“小康、和谐”是社会主义现代化建设新时期的目标；④“万里山河归人民，五亿群众庆新生”指的是新中国成立。故顺序正确的是B项。
本题难度：简单
4、判断题 韩非子在《扬权》篇里说：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”他主张
A．按照现实需要进行改革
B．人无贵贱，一律受法律约束
C．结束分裂，建立统一国家
D．建立君主专制中央集权制度
参考答案：D
本题解析：本题考查从材料中提取有效信息的能力。韩非子是法家学派的代表人，由材料“要在中央”可知主张建立君主专制中央集权制度。
本题难度：一般
5、判断题 阅读下列图片,结合所学知识回答问题。
（1）图一、图二、图三分别反映了我国古代什么时候的什么制度？
（2）分析图一、图二、图三变化的主要原因。
（3）你认为这三种制度对中国历史发展影响最大的是哪一种？简要说明理由。
参考答案：
（1）图一反映的是西周的分封制；图二反映的是秦朝的郡县制；图三反映的是元朝的行省制度
（2）生产力的发展；疆域的不断扩大；民族的不断增多。
（3）答案一：分封制。与当时落后的生产力水平相适应，巩固了周朝的统治，扩大了疆域。
答案二：郡县制。是中央集权制的重要组成部分，有效地对地方进行管理，有利于国家的统一；统一的多民族国家开始形成。
答案三：行省制度。是元朝加强中央集权的重要措施之一，元朝的疆域空前广阔，行省制度可以有效地管辖地方，特别是边疆少数民族地区；对后世影响深远；促进了统一多民族国家的巩固和发展。
本题解析：第（1）小题，从图一中的“镐”、“齐”、“鲁”、“宋”等文字信息，可知是西周的分封制；从图二中的“秦”、“咸阳”、“陇西郡”等文字信息，可知是秦朝的郡县制；从图三中的“辽阳行省”等文字信息，可知是元朝的行省制度。第（2）小题，注意从生产力、疆域、民族的发展等角度进行分析。第（3）小题是开放性问题，持任一看法都可以，但要对所持的观点有充足的理由。
本题难度：一般