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1、选择题  韩非在批评某家学说时说:“举先王,言仁义者盈廷,而政不免于乱”。他批评的是
A.法家学说
B.道家学说
C.儒家学说
D.墨家学说


高考历史高频考点《中国传统文化主流思想的演变》高频试题巩固(2019年最新版)

时间:2019-06-28 10:37:49

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1、选择题  韩非在批评某家学说时说:“举先王,言仁义者盈廷,而政不免于乱”。他批评的是
A.法家学说
B.道家学说
C.儒家学说
D.墨家学说


参考答案:C


本题解析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“举先王,言仁义者盈廷,而政不免于乱”的含义是指儒家道义充斥于朝堂但国家仍然不能陷入混乱,由此不难得出韩非子是在批评儒家学说治国无方,故答案选C,A B D三项与题意不符。
考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家思想


本题难度:一般



2、简答题  阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 八政:一曰食(农业生产),二曰货(商品流通),三曰祀,四曰司空,五曰司徒,六曰司寇,七曰宾,八曰师。 
——《尚书·洪范》
材料二 以九职任万民:一曰三农,生九谷……五曰百工,饬化八材;六曰商贾,阜通货贿……
——《周礼·天官》
材料三


参考答案:


本题解析:


本题难度:简单



3、综合题  (18分)对美好未来、美好生活的追求推动着人类文明不断发展进步。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一     对“善良政体”的追求在东西方异曲同工
“必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是而公其非是于学校。是故养士为学校之一事,而学校不仅为养士而设也。”
——黄宗羲《明夷待访录·学校》(1663)
“一切有权力的人都容易走向滥用权力,这是一条千古不变的经验。”“从对事物的支配来看,要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。” 
——孟德斯鸠《论法的精神》(1748)
材料二    近代志士仁人对“救国之路”进行了不懈探索
新文化初期,李大钊说:“夫代议政治,虽起于阶级斗争,而以经久之历验,遂葆有绝美之精神。”“吾人于此,其当鼓勇奋力,以趋从此时代之精神,而求此适宜之政治也。”……1919年春天巴黎和会召开之后,对西方的失望促使人们将目光投向另外的方向。李大钊宣布“在别的资本主义盛行的国家,他们可以用社会主义作工具去打倒资本家阶级;在我们这不事生产的官僚强盗横行的国家,我们也可以用他作工具,去驱除这一班不劳而生的官僚强盗。”
——陈先初《五四时期国人理想社会模式的转型》
材料三 中国共产党对“民族复兴”的艰苦求索

20世纪40年代末
“苏联共产党就是我们的最好先生,我们必须向他们学习。”“使中国稳步地由农业国转变为工业国,把中国建设成一个伟大的社会主义国家”
20世纪60年代初
“工业国的提法不完全,苏联就是光提工业化,把农业丢了。”“我们的目标是……把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。”
20世纪80年代初
“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。”“团结全国各族人民,……逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家”
 
——摘编自唐洲雁《新中国现代化战略目标的提出及其发展演变》
(1)根据材料一,指出黄宗羲对学校作用的认识,(2分)并概括他与孟德斯鸠相似的思想倾向。(2分)
(2)根据材料二,指出李大钊对理想社会的追求发生了怎样的变化?(2分)结合材料和所学知识,分析其思想变化的原因。(6分)
(3)据材料概括中国现代化战略目标的变化趋势,(4分)从中你得出了怎样的历史经验?(2分)


参考答案:(1)认识:学校不仅要培养治国人才还是评议天子是非,议政辅政的场所(2分)
倾向:限制君主的专制权力(反对君主专制统治)(2分)
(2)变化:从主张学习欧美资本主义代议制民主转变为学习社会主义改造中国(2分)
原因:俄国十月革命胜利的影响;巴黎和会上中国外交的失败;北洋军阀专制统治,民主共和徒有其表;新文化运动、五四运动的影响(认识到无产阶级的力量)(任答3点得6分)
(3)趋势:目标趋于全面、具体和深入:从单一工业化到政治、经济、文化全面现代化(从单一的工业化到多方面的四个现代化,再到全方位的富强、民主、文明)(4分)
经验:既要学习世界的先进经验,又要结合中国具体国情,走自己的发展道路(言之成理酌情给分)(2分)


本题解析:第(1)问,考查考生阅读和获取信息、概括归纳比较历史事物的能力。第一段材料中“……公其非是于学校。是故养士为学校之一事,而学校不仅为养士而设也”的信息体现了,黄宗羲认为学校不仅是培养人才的地方还是评议是非的场所。“倾向”一问,考查的是黄宗羲和孟德斯鸠的共同思想,比较两则材料可得出,他们都反对君主专制。
第(2)问,考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。“政治自由在现实生活中的逐步实现”的信息,说明英国君主立宪制的确立;“英国工业经济的成长和自由贸易的需要”的信息则说明工业革命的开展;结合所学知识,此时英国拥有最广阔的殖民地,需要自由主义经济政策的保证。解答时分为政治、经济、国际关系等方面。
第(3)问,考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、概括比较历史事物的能力。“变化趋势”一问,可由材料三中三个阶段的主旨信息进行归纳,语言要简练。“历史经验”一问是开放性问题,要从经验角度从国外和国内两个方面进行归纳。
考点:中国传统主流思想的演变?明清之际的儒家思想?黄宗羲的思想;中国近代思想解放潮流?新文化运动?李大钊;中国特色社会主义建设道路?社会主义建设道路的探索?社会主义建设模式;


本题难度:困难



4、选择题  宋代理学的兴起在一定程度上推动了以下哪些社会风气的逐步形成
①重忠孝    ②讲廉耻 & #160;  ③重实用知识    ④注重气节
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④


参考答案:B


本题解析:本题主要考查学生知识的再现的能力,较为简单。本题可用排除法,宋代理学属于儒学的范畴;而重视实用的知识是属于古代中国的科技思想,不属于宋代理学的范畴,同时儒家并未明确提出这一思想,儒家主要是提倡入世做官等,故排除③,选B。
考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·宋明理学影响


本题难度:一般



5、综合题  


参考答案:


本题解析:


本题难度:困难




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