时间:2019-06-28 10:08:22
1、判断题 阅读下列材料，回答下列问题
（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留，众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅决意主留，对曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽粤四省之佐护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏，一切日用之需，无所不有……此地原为红毛聚处，无时不在涎贪，亦必乘势以图，断乎不可弃……”圣祖揽琅疏，下部议。议“台湾古为盛天府、万年州、三兴州，今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化永为海外文物富饶之帮矣。
——江日生《台湾外记》
（1）台湾弃留问题是在什么情况下发生的？
（2）施琅的观点如何？理由有哪些。
（3）康熙的决策是什么？有什么影响？
2、判断题 孔子开创私学，他提出的办学思想是
A．“以道事君”
B．“格物致知”
C．“有教无类”
D．“法不阿贵”
3、判断题 阅读下列材料：（15分）
如果可以把1492年看作全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束；第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起，取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心；第四阶段是从海湾战争开始，前苏联解体，美国开始独自引领全球化潮流，即开始努力构建一个美国模式的全球社会。
——节选自白海军《大预言：2049年的世界》
请回答：
（1）在第二阶段推动英国、法国等欧洲国家大规模全球殖民的动力是什么？(2分)结合史实说明这一时期作者认为的全球化对中国的影响。(3分)
（2）第三阶段的全球化实际是指什么？(2分)造成这种局面的原因有哪些？(3分)
（3）综合上述材料说明作者所谓的“全球化”的实质是什么？(2分)与我们现在所说的全球化有何不同？(2分)你认为二者的共同根源是什么？(1分)?
4、判断题 毛泽东在中共七届二中全会报告中指出：“在革命胜利以后一个相当长的时期内，还需要尽可能地利用城乡私人资本主义的积极性，以利于国民经济的向前发展。”建国初期体现这一思想的政策和措施是
A．限制私人资本主义
B．合理调整工商业
C．对资本主义工商业进行改造
D．没收官僚资本
5、判断题 1962年7月，全国大约有20％的农村实行了包产到户，这一现象的实质是（ ）?
A．农村阶级斗争出现新动向?
B．人民公社制度被取消?
C．农村政策出现了右倾动向?
D．适应生产力状况调整政策?
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