时间:2019-06-26 11:53:47
1、判断题 电影《墨攻》讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻的梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，下列介绍故事背景的资料违背史实的是
A．思想界出现了“百家争鸣”的局面
B．原先地位低的“士”阶层开始崛起
C．有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕
D．“学在官府”导致墨家不能办私学
参考答案：D
本题解析：“学在官府”是西周教育的显著特点。是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。学术和教育为官方所把持，国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。春秋时期，我国奴隶制崩溃而转向封建制，经济、政治的大变化，也变化在教育上。为旧经济旧政治服务的受贵族垄断的“学在官府”的教育走向没落。《墨攻》的时代背景已经是春秋战国了，不存在学在官府的问题，墨家摩顶放踵以利天下，不可能无法办私学的，D项不正确。故答案选择D项。
点评：诸子百家思想是中国传统文化的代表，对中国文化产生了极其深刻的影响，其命题角度有：（1）对诸子百家的思想进行比较，要求学生理解各家思想的特点，能够正确判断具体的诊断属于哪家思想，并分析产生这些思想的社会根源；（2）春秋战国时期是我国的剧烈变革时期，政治、经济、思想文化都发生了翻天覆地的变化，很多高考试题要求学生综合这些变化，归纳出春秋战国时期的时代特点；（3）荀子是战国时期儒家思想的代表人物，但是，他也是法家代表人物韩非子、李斯的老师，其思想与法家思想有很多共同之处，高考试题比较重视荀子思想中的法家因素。
本题难度：一般
2、判断题 春秋战国时期，出现了“百家争鸣”的局面，出现这种状况的原因有(?)
①社会大变革使思想界非常活跃 ②各国国君为富国强兵纷纷养士
③贵族对教育的垄断被打破 ④科技生产迅速发展
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
参考答案：D
本题解析：本题考查“百家争鸣”的背景。本题是复合型选择题，唯有经过了①、②、③、④项的逐项筛选，才能得出正确答案。结合所学知识可知，①是“百家争鸣”的思想背景，②是阶级背景，③是教育背景，唯有④项中科技生产“迅速发展”不妥。故本题选D。
本题难度：简单
3、判断题 阅读下列材料
农民,农业和农村问题,在我国历史发展的不同阶段有不同的内容.下列四幅图片反映了20世纪50年代末期到70年代我国农村的变化.认真读图片,结合所学知识回答下列问题
请回答：
（1）从图一和图二看，当时在农村掀起了什么运动?当年的中国出现了什么重大失误(3分)
（2）从图三和图四的信息看,当时农村实行了什么制度?它的实施有何意义?(4分)
（3）结合以上农村的重大变革,你认为从中应该汲取那些经验教训?(6分)
参考答案：(1) 运动：“大跃进”、人民公社运动；（2分）错误： “左倾”错误(1分) (2)在农村实行了家庭联产承包责任制.(1分)意义:使农民获得了生产和经营的自主权，极大的调动了农民群众生产积极性；(1分)解放了农村的生产力；(1分)促进了我国农业的发展。(1分) (3) 经验教训①进行社会主义建设,必须坚持实事求是,一切从实际出发②在社会主义制度建立后,必须以经济建设为中心③必须注意国民经济比例协调发展等等。(只要言之有理就可给分, 最多6分。)
本题解析：本题以图片的形式，考查50年代和70年代我国农村生产关系的重大调整；解（1）问，在答第一问“什么运动”时，只要注意两幅图片的图注，很容易得出答案；结合“大跃进” 追求速度和人民公社运动中的特点强调“一大二公”，不难得出起错误是以急于求成为特征的“左倾”错误；解（2）问，图三和图四的图注，可以看出当时农村实行了家庭联产承包责任制；结合教材相关知识，可以概括出它的意义；解（3）问，注意总结经验教训时，从50年代和70年代农村生产关系的重大调整可以从正反两方面作答，只要言之有理就可给分
本题难度：一般
4、判断题 2010年3月2日，埃及驻华使馆新闻参赞艾哈迈德·赛莱姆在接受新华网专访时说：“上海世博会将是中国人民展示其城市生活能力和潜力的一次盛会。世界将像铭记2008北京奥运会一样铭记上海世博会。”埃及是最早和中国建立外交关系的非洲国家，一向和中国关系友好。以埃及为代表的非洲国家曾经被温家宝称为“对中国有德”，你认为这个“德”最有可能是指
A．支援中国的反帝斗争
B．支持中国的社会主义现代化建设
C．最早承认新中国
D．支持中国恢复在联合国的合法席位
参考答案：D
本题解析：略
本题难度：一般
5、判断题 荀子改造后的儒家思想包括哪些学派的思想成分（?）
A．儒家、法家
B．儒家、道家
C．儒家、墨家
D．儒家、法家、道家
参考答案：D
本题解析：略
本题难度：一般