高中历史知识点复习《历史与历史的重现》答题技巧(2019年最新版)(三)

时间:2019-06-26 11:40:41

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1、判断题  一位学者向图书馆借阅《利玛窦中国札记》、《苏州府志》、《唐伯虎集》三种书籍,计划写一篇小论文。下列最可能符合这篇论文的主题是?
[? ]
A.《唐代苏州的风俗》
B.《元代的海外贸易》
C.《明清江南的文人生活》
D.《晚清西学的输入》


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



2、判断题  从下图的秦印、汉瓦与画像砖中,可以获得的历史信息是
①秦印中的文字多为小篆 ②东汉画像砖反映出当时牛耕的景象 
③汉瓦中多为篆、隶字体 ④文物反映着秦汉时期制瓷业的发展

秦代·大匠陶印拓片? ?西汉·瓦当? ?东汉·画像砖
[? ]
A.①②④?
B.②③④
C.①②③?
D.①③④


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



3、判断题  春秋战国时期是我国重要的社会转型时期。阅读下列材料:
材料一 春秋时期的铁锄(下图,1953年出土于湖南长沙子弹库)

管仲对(齐桓公)曰:“……美金(铜)以铸剑戟,试诸狗马;恶金(铁)以铸锄、夷、斤,试诸壤土,别甲兵大定!”
——《国语·齐语》
在我国,铁器的出现可以追溯到3300年前的商代中期……但当时的铁是自然陨铁,而不是人工冶铁。那么根据考古发现,我国最早的人工冶铁制品……到2500年前后,也就是春秋战国之际,铁器已经有了斧、铸、凿各种刀具,从而社会历史进入到铁器时代。
——中国社会科学院白云翔
材料二 树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜。从今不再受那奴役苦,夫妻双双把家还。你耕田来我织布,我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟,比翼双飞在人间。
——黄梅戏《天仙配》插曲
材料三 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”,深刻地指出,是“社会的转变”促成春秋战国时代的“百家争鸣、群花怒放”。“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术,无论是南派、北派,都富有独创精神”。
——《论郭沫若三十年的学术争鸣》

墨子
请完成:
(1)材料一的内容是围绕什么主题选取的?能证明这一主题的最有价值的材料是哪一个?你的理由是什么?
___________________________________________________________________________________________
(2)上述材料中信息所体现出的历史现象与铁制农具的使用存在着怎样的内在联系?
___________________________________________________________________________________________
(3)根据材料三并结合所学知识,分析郭沫若将春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”的根据。
___________________________________________________________________________________________
(4)对春秋战国时期这一段历史的评价,甲乙两组进行讨论,甲组给出的结论是“战乱与灾难”,乙组给出的结论是“进步与发展”。如果你是此次讨论的参与者,你如何吸收、融合两组的观点?
___________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)主题:春秋战国时期铁器的使用。最有价值的材料是长沙出土的铁锄。理由:第一手材料;实物史料。
(2)铁制农具的使用为小农经济的产生创造了条件,墨家代表的是小生产者的利益。
(3)第一,都是社会巨变时期;第二,社会阶级构成都很复杂,新旧阶级在历史舞台上都很活跃;第三,思想都很活跃,各种流派交相辉映。
(4)一方面春秋战国时期是社会的转型时期,生产力得以发展,社会经济获得了长足进步,分封制崩溃,郡县制逐渐形成。在文化领域内出现了百家争鸣的繁荣局面;另一方面,诸侯争霸,战乱不断,给人民带来了深重的灾难。但是,进步和发展是春秋战国时期的主要特征。


本题解析:


本题难度:困难



4、判断题  某中学历史兴趣小组,在研究性学习中发现:中共“一大”的党纲在白色恐怖年代散失无存,现存最早的“一大”党纲收藏在美国哥伦比亚大学图书馆,而且是用英文写的。原来,曾参加“一大”的代表陈公博后来到美国读书,用英文写了博士论文,“一大”党纲作为附件置于论文之后。对这份英文“党纲”的可信性,兴趣小组意见不一,大致有以下几种,下列选项正确的是
①具有珍贵的史料价值,因为是“一大”的当事人所记,具有可信性,可作为党史研究的重要史料
②不具备史料价值,因为英文写的党纲是为论文服务的,作为佐证材料,具有一定的主观性
③去伪存真,考证无误后,可作为史料使用
[? ]
A.③正确,①②错误
B.②正确,①③错误
C.①③正确,②错误
D.①②③都错


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



5、判断题  阅读下列材料:
材料一历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画,而读着历史的记录;还有人类学者从现在的蛮人生活里.,而见着活活的历史的记录;再有历史家从古代荒唐的传说与神话中,窥破了赤裸裸的历史的事实。
——[日]上田茂树《世界史纲》
材料二人类学反对某些人的观点,他们认为只有他们自己可以代表人类,只有他们最进步,他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。
——『美]马文·哈里斯《文化人类学》
请回答:
(1)据材料一,探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学知识,以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。(7分)?.
(2)在大津巴布韦文明创造者问题上,我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。(3分)


参考答案:(1)实物遗存;土著生活实录;传说与神话。
生产:锄和斧等铁器(梯田、水井和水渠等),说明了农业的发达;采石场、熔炉和泥范(铸模),说明手工业的发达。
贸易:中国的青瓷碎片(波斯的小花碗),说明大津巴布韦社会存在着与其它族群的
交流。
生活艺术:镯和一些黄金制品(椭圆形建筑上的精美石雕),说明人们懂得装饰生活。
(2)观点:大津巴布韦文化遗存,不可能是非洲人创造的,而只能属于白人。价值观:种族中心主义。


本题解析:第⑴问考查考生提取有效信息的能力和调动、运用知识的能力。从材料二概括“史料类型”以及用“史料”阐述“状况”;第⑵问考查考生论证和阐述事物的能力,首先要明确“西方某些人的观点”,然后用所学知识进行论证。


本题难度:一般




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