时间:2019-06-26 10:25:21
1、判断题 下图反映的历史信息是 
[? ]
A、尊儒崇经
B、恢复汉族礼乐制度
C、模仿汉族制度
D、学说汉话
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
2、判断题 下图是一幅敦煌莫高窟发现的北魏满地施绣的佛说法图残片，它能说明的问题是
[? ]
A．孝文帝改革促进了北魏手工业特别是丝织业的发展
B．孝文帝改革促成了北方人民对佛教的向往
C．佛教是孝文帝改革的思想武器
D．孝文帝改革促进了鲜卑族的封建化
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 阅读下列材料，回答问题。
材料一 史书记载，北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示：“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙自平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”拓跋澄的回答是：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”
材料二
参考答案：（1）民族之间差异很大，且民风强悍，难以文治；柔然经常南下进犯；洛阳经济文化发达，迁都洛阳有利于政治统治。目的：学习先进文化，接受中原文明；更好地推进改革，维护统治。
（2）“燔诗书而明法令”，（或毁灭儒家书籍）加强思想统一；“移风易俗”（或穿汉服，行汉礼等），加快封建化进程（或促进民族大融合）。
（3）以推进土地制度（或生产资料）改革为重点；难点是与旧势力的斗争；采取多种方式，推进改革。
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 从社会发展的角度看，魏晋南北朝时期的民族融合实质上反映了
A.少数民族的汉化
B.少数民族的农耕化
C.少数民族的封建化
D.汉族的胡化
参考答案：C
本题解析：试题分析：注意条件限制“社会发展的角度”，民族融合的过程就是少数民族逐步过渡到封建社会的过程。
考点：历史上重大改革·北魏孝文帝改革·历史作用（课标外）。
本题难度：一般
5、判断题 史书记载，孝文帝“始班俸禄……禄行之后，赃满一匹死。”又接受汉族官僚李世安的意见，“始议均田。”孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是
[? ]
A．吏治清明?
B．在一定程度上减轻了农民的负担
C．粮食产量增加?
D．促进了民族融合
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
