1、选择题 “欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”这一观点出自
A.儒家
B.法家
C.墨家
D.道家
参考答案： ">
时间:2019-06-26 09:41:09
1、选择题 “欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”这一观点出自
A.儒家
B.法家
C.墨家
D.道家
参考答案：C
本题解析：试题分析： A儒家思想的核心是“仁”，重视伦理道德；B法家主张“依法治国”； C墨家主张“兼爱、非攻”；D道家主张“无为而治”。与题干材料“当若繁为攻伐，此实天下之巨害也”相符合的是墨家学说，故选C。
考点：本题考查春秋战国时期儒家思想的形成和发展。
点评：关于春秋战国时期儒家思想的形成和发展，还可以考查孔子、孟子等思想家的政治主张。如孔子的思想核心是“仁”，主张以德治民；孟子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想。
本题难度：简单
2、选择题 明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等人在反思和批评儒家思想的同时，又继承了传统儒学思想的一些精髓。下列体现这种继承关系的是（ ）
① 以天下为己任 ② 凡为帝王皆贼也 ③ 是非取决于学校 ④ 经世致用
A．①④
B．①②
C．③④
D．②③
参考答案：A
本题解析：“②凡为帝王皆贼也”、“③是非取决于学校”是对儒家思想中的维护君主专制制度的批判，所以不符合题意；①④是传统儒家思想的精华，所以被明清进步思想家继承下来，故选A。
考点：?中国传统文化主流思想的演变?明清之际的儒学思想?继承。
本题难度：一般
3、选择题 《十袈斋养新录》载：“自明以来又多一教……士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒、释、道而更广也。”与这段记述相符的作品是
A．王阳明《传习录》
B．文征明《点阐贴》
C．顾炎武《日知录》
D．吴承恩《西游记》
参考答案：D
本题解析：本题主要考查从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。依据材料“士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。”可知材料诉说的作品的重要特点是通俗化、市民化，根据所学知识符合小说的特点，所以本题答案选D项。A、B、C都是士大夫阶层文学艺术不符合题意。
考点：古代中国的科学技术与文化·中国的古代艺术·文学艺术。
本题难度：一般
4、选择题 《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张
A．启发诱导
B．学思结合
C．因材施教
D．温故知新
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的“中人以上、中人以下”指的是不同的学生，所以，“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”所反映的本质问题就是针对不同的学生而要去因材施教，所以本题答案就是C。
考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?因材施教
本题难度：一般
5、选择题 图是战国时期的稷下学宫图。稷下学宫的出现集中说明了（ ）600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061008/5pwylooo0b5.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
A 罢黜百家，独尊儒术
B 百家争鸣局面的形成与发展
C 法家思想居统治地位
D 齐鲁大地经济发达，文明程度高
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：一般