1、判断题  下列关于历次中东战争的表述，不正确的是（?）
A．第一次战争以阿拉伯国家的失败而告终
B．第二次中东战争的导火线是1956年埃及将英、法控制的苏伊士运河公司收归国有
C．在第三次中东战争中，以色列占领了埃及和叙利亚的大片土地
D．1973年10月，以色列向埃及、叙利亚发动大规模战争，打响“十月战争”

参考答案：D

本题解析：第一次中东战争中，以色列侵占了超过联合国“分治决议”规定范围的5731平方公里的阿拉伯土地，故A项正确； 第二次中东战争：英、法、以侵埃战争，又称苏伊士运河战争。埃及1956年7月将苏伊士运河公司收归国有后，英、法殖民主义者为重新霸占苏伊士运河，勾结以色列共同发动的侵略埃及的战争，故B项正确；第三次中东战争中，以色列侵占了巴勒斯坦的约旦河西岸、加沙地带、耶路撒冷城的约旦管区、埃及的西奈半岛和叙利亚的戈兰高地，共达6.57万多平方公里的阿拉伯土地，故C项正确；第四次中东战争即十月战争，1973年10月，埃及、叙利亚在巴勒斯坦和其他阿拉伯国家的支援下，向以色列发起了反击侵略、收复失地的战争，而不是以色列向埃及、叙利亚发动大规模战争，故答案D项不正确。
点评：中东战争，要注意把握其基本概况：（1）第一次中东战争（1948—1949）：又称巴勒斯坦战争，以色列称“独立战争”。1948年5月14日，以色列宣布建国。次日凌晨，外约旦、伊拉克、叙利亚、埃及等阿拉伯国家出兵进攻以色列。（2）第二次中东战争（1956—1957）：又称苏伊士运河战争，以色列称“西奈战役”。1956年10月，英、法、以色列借口埃及宣布苏伊士运河公司收归国有和禁止以船只通过运河与蒂朗海峡，联合向埃及发动进攻。（3）第三次中东战争（1967）：又称“六五战争”，阿拉伯国家称“六月战争”，以色列称“六天战争”。1967年，以色列借口埃及封锁亚喀巴湾，于6月5日晨，对埃及、叙利亚、约旦发动突然袭击。（4）第四次中东战争--又称十月战争,阿拉伯国家称"斋月战争"，以色列称"赎罪日战争"或"十八天战争"。1973年10月至24日，埃、以双方按照联合国安理会决议停战。（5）第五次中东战争（1982年6月—9月）：又称黎巴嫩战争。1982年6月6日，以色列出兵占领黎巴嫩的领土，袭击黎巴嫩境内的巴解组织及其武装力量，并与在黎的叙利亚军队交战。还要注意中东和平进程举步维艰的主要因素主要有中东的地理位置、资源、历史、民族、宗教及大国的插手等因素。

本题难度：简单

2、判断题  （15分）20世纪的战争与和平
材料一?战争于1950年6月25日朝鲜的第七警备旅向韩国的陆军第十七团发动进攻开始（也有一说为韩国率先向朝鲜发动进攻）。这场战争由于以美国为首的10多个国家的军事干预而演变成一场侵略与反侵略的国际战争。美国、中国以及苏联不同程度地卷入这场战争……美国打着“联合国军”的名义，其目标是遏制苏联的共产主义扩张。
——《朝鲜战争》
材料二?在此次伊拉克问题上，美与俄、法、德、中、印等大国的主张大相径庭，导致联合国、北约和欧盟内部出现裂痕……俄、法、德等世界主要国家和国际组织与美国矛盾和斗争的焦点已经由是否对伊动武这一具体问题上升到一个新的层面，即是维护现行的国际体系、基本准则，还是接受美国强权政治、单边主义。
——摘自《伊拉克战争》
（1）根据材料一和所学知识，说明朝鲜战争与当时世界格局的关系。（9分）
（2）根据上述材料，指出从朝鲜战争到伊拉克战争西欧国家与美国关系发生的变化，并结合所学知识指出这种变化给我们的启示。（6分）

参考答案：
（1）关系：从战争的起因看，朝鲜战争是冷战的产物；从战争的过程看，朝鲜战争是从内战扩展到国际性的局部战争；从战争的结果看，进一步固定了朝鲜半岛的分裂局面和亚洲地区的冷战格局。（9分）
（2）变化：西欧国家由依附美国与苏联对抗，到不再接受美国强权政治和单边主义。（3分）
启示：注重经济发展，提升综合国力；坚持独立自主的外交原则；进一步加强区域的团结与合作（3分）

本题解析：（1）本题主要考查的是朝鲜战争的问题。根据材料的描述和所学知识可知，从战争的起因看，朝鲜战争是冷战的产物；从战争的过程看，朝鲜战争是从内战扩展到国际性的局部战争；从战争的结果看，进一步固定了朝鲜半岛的分裂局面和亚洲地区的冷战格局。
（2）本题考查学生对知识的比较能力。从材料一“以美国为首的10多个国家的军事干预而演变成一场侵略与反侵略的国际战争”和材料二“美与俄、法、德、中、印等大国的主张大相径庭，导致联合国、北约和欧盟内部出现裂痕”中可以概括出从朝鲜战争到伊拉克战争西欧国家与美国关系发生的变化。根据所学知识我们可以得到的启示：注重经济发展，提升综合国力；坚持独立自主的外交原则；进一步加强区域的团结与合作

本题难度：困难

3、判断题  1899年，发生在南非的布尔战争中，一门5英寸口径的大炮还需要32头壮牛来牵引，仅仅过了15年，号称“陆地巡洋舰”的坦克就已经成为了驰骋沙场的流动炮台；二战中，德国人根据为登月而设计的液体燃料火箭原理制造出了V-2火箭，并用于对英国本土进行战略轰炸；到了90年代，海湾战争中一架F-15E重型战斗轰炸机的攻击能力，相当于140门大炮同时发射的威力。对此，你认为最全面的看法是（ ? ）

A．残酷的战争成为人类科技进步的大“实验室”
B．没有战争，科技不会迅猛发展
C．科技改变了战争，战争提升了科技，科技与战争相互影响
D．现代战争已经到达离不开科技的地步

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”歌曲诞生的背景是
①二战后东西两大阵营对峙
②朝鲜半岛处于分裂之中
③美国纠集“联合国军”侵朝
④美国干涉中国内政
A.②③④
B.①②③
C.③④
D.①②③④

参考答案：D

本题解析：试题分析：分析题干，所涉及的历史事件是中国的抗美援朝战争，二战结束后，形成了以美苏为首的两大阵营和两极格局，美苏展开全面对抗，由于美苏在战后对朝鲜半岛实行了分区占领和不同的政策，导致朝鲜半岛南北分裂，朝鲜内战爆发后，美国认为这威胁到了其在半岛利益，并且是苏联扩展势力的第一步，为了维护其在东亚利益，进一步推行自己的霸权主义，悍然出兵半岛，并把战火烧到中朝边境，威胁中国安全，所以答案为D。
考点：朝鲜战争
点评：此题难度中等，需要学生具备一定水平的分析和理解能力，学生要学会把历史事件放在当时的大背景中考虑，具备一种全面思维。

本题难度：一般

5、选择题  对克什米尔的说法，下列正确的有：
①居民大多数为穆斯林
②居民大多数为印度教徒
③印巴分治之前是印度的一个土邦
④大多数居民不希望加入印度
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

参考答案：D

本题解析：试题分析：分析题干，考查学生对克什米尔地区基本情况的了解程度，联系教材可知，克什米尔的居民大多数为穆斯林，但统治克什米尔的王公却是印度教徒，根据《印度独立法案》，印度原有土邦可自由选择加入印度或者巴基斯坦，他希望加入印度，但全体穆斯林也就是大多数居民强烈反对，如果加入巴基斯坦，他又是“异教徒”，其领导权又会遭到质疑，使克什米尔地区成为印巴冲突的火药桶，答案为D。
考点：南亚次大陆的冲突
点评：此题很简单，主要考查学生的识记能力，学生需要对印巴冲突的焦点——克什米尔地区的基本情况准确掌握。

本题难度：简单

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