高中历史高考知识点《多极化趋势在曲折中发展》高频试题巩固(2019年最新版)(九)

时间:2019-06-21 03:34:44

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1、判断题  1961年9月,南斯拉夫总统铁托说:“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候,当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时,我们选择了一条艰苦的道路。”这番话反映了
[? ]
A.两大阵营开始对立
B.多极化世界格局开始形成
C.不结盟运动正在兴起
D.“冷战”出现



2、判断题  阅读下列材料,回答问题。
材料一 就欧洲安全来说,在西方国家看来,北约在这方面的作用是其他组织或国家无法替代的。……1993年1月,美国商务部决定对来自包括欧共体在内的19个国家和地区的钢铁征收反倾销税,欧共体方面指责这一措施是美国“大规模地骚扰”国际钢铁市场的“最新措施”。……1994年,当美国不顾俄罗斯的反对而加速北约东扩时,法国总统希拉克明确表示反对,德国总理科尔也要求美国慎重行事。
——张建华主编《世界现代史》
材料二 只有同欧洲既合作又竞争,才能在全球化中搞活日本的外交……通过同欧盟合作,给世界造成日本可以信赖的印象,这在外交上有利。……通过统计可以知道,在联合国的投票中,日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。
——2002年日本《外交论坛》月刊7月号
材料三 1991年,(美国总统)布什指出:美国要“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系”……“美国的基本价值观念要得到保存,并且要发扬光大”。“美国的责任不仅是保护我们的公民和我们的利益,而且还要帮助创造一个新世界,使我们的理想不但能生根,而且能开花结果,”
——张建华主编《世界现代史》
请回答:
(1)据材料一指出20世纪90年代以来,西欧与美国矛盾的主要表现。结合所学知识简要分析产生矛盾的原因。
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(2)据材料二和所学知识指出,日本对欧洲为什么要“既合作又竞争”?
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(3)材料三中美国的外交目标是什么?这一目标能实现吗?试结合材料一、二加以说明。
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3、判断题  20世纪多极化趋势出现的表现包括
①欧共体的建立 ②日本的崛起 ③不结盟运动的兴起 ④中国国际地位的提高
[? ]
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③



4、判断题  日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道:“当今世界20万亿美元的国民生产总值中,美欧各占5万亿美元,日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例,要建立国际新秩序,就离不开5∶5∶3的合作。”这表明日本的企图是?
[?]
A.不愿承担相应的国际责任
B.谋求成为政治大国?
C.与美欧进行军事抗衡?
D.确立美欧日三足鼎立格局



5、判断题  阅读材料,回答问题。
材料一 早在1713年,法国人圣·皮埃尔在《争取欧洲永远和平方案》中就提出了建立欧洲联盟的设想,主张所有欧洲国家缔结一个永久的盟约,制定并服从共同的法律,组建武装部队来保证盟约及法律的贯彻执行。……但欧洲统一的理想却经历、了漫长的历史岁月才得以基本实现。
——《欧洲统一历程》
材料二 欧洲主观统一的轨迹,表现出两大特点:一是从以战争和暴力为手段的统一走向建立在和平和自觉基础上的真正统一;二是欧洲主观统一的过程也是一个欧洲统一观念从思想家向政治家延伸的过程。
材料三 正如欧洲学者所指出的:“欧洲国家曾建立起政治、经济和文化壁垒,各国的民族特性就在这些壁垒范围内发展。今天这些边界毫无意义,人员和思想来往畅通无阻……在这样的条件下,民族国家不再是欧洲人至高无上的参考系。”长期以来,战争一直是对民族国家局限的冲击的主要形式。而人类社会的进步则使一体化这种新形式得以产生。克服民族国家的局限性和由这一局限性导致的对抗和冲突,就成为欧洲一体化的深刻动力之一。
——《欧洲统一从客观到主观的历史演进及其启示》
请回答:
(1)据材料一回答建立欧洲联盟的设想最早是基于什么目的而提出来的?标志着欧洲联合迈出第一步的历史事件是什么?
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(2)材料二中提到的“以战争和暴力为手段”来完成欧洲的统一,在20世纪的突出表现是什么?
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(3)材料三认为造成欧洲一体化的深刻动力是什么?除此以外你认为促进欧洲一体化的原因还有哪些?
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