高中历史高考知识点《北魏孝文帝改革》高频考点特训(2019年必看版)(七)

时间:2019-06-21 03:29:57

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1、判断题  阅读下列材料:?
材料一:清人赵翼在其著作的“魏孝文迁洛”条中指出:“盖(孝文)帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。”
材料二:魏孝文帝重视南朝文化,积极模拟和取鉴,无论在文学艺术,还是在经史学术的风格上,都表现出某种南朝化的倾向,进而开启了南学北输的时代文化趋势,影响尤为深远。
——《略论北魏孝文帝之文化修养及其表现与影响》
请回答:
(1)根据材料一指出,赵翼认为北魏迁都洛阳的原因是什么?迁都与魏孝文帝的个人素质有何关系?
________________________________________________________________________________
(2)根据材料二和所学知识,概括魏孝文帝重视南朝文化的表现。
________________________________________________________________________________
(3)“南学北输的时代文化趋势”的出现说明了什么?
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参考答案:(1)学习汉族先进文化,革除鲜卑陋俗。孝文帝个人喜爱汉族文化,具有较高的汉文化素质,这是迁都的重要因素。
(2)积极学习汉族文艺及经史著作;改易风俗;参考汉制,改革北魏官制;改革土地制度,推行均田制。
(3)说明孝文帝的改革加速了鲜卑族的封建化,进一步促进了民族融合。


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  北魏开国帝王是
A.道武帝
B.太武帝
C.冯太后
D.孝文帝


参考答案:A


本题解析:试题分析:联系史实可知,A项北魏道武帝(371年—409年),又名又名拓跋珪,是北魏开国皇帝;B项北魏太武帝拓跋焘(408~452年)。北魏第三任皇帝(423-452年),423年登基,改元始光。拓跋焘在位期间,统一北方;C项冯太后和D.孝文帝主持了变法,是北魏强盛。故此题选A项
考点:北魏开国帝王
点评:北魏重要帝王
庙号
谥号
姓名
?政绩
北魏太祖
道武皇帝
拓拔珪
建国,汉化改革(实行编户、劝课农桑、仿汉制设官、重用汉族儒生)
北魏世祖
太武皇帝
拓跋焘
统一
北魏高宗
文成皇帝
拓跋浚
(略)
北魏显祖
献文皇帝
拓跋弘
支持孝文帝改革
北魏高祖
孝文皇帝
拓跋宏
实行推行均田制和租调制、迁都洛阳、穿汉服、讲汉话、改汉姓、通婚姻


本题难度:简单



3、判断题  阅读下列材料,回答问题。
材料一 史书记载,自北魏建国至魏孝文帝执政前近一百年间,北魏境内各族人民起义多达八十余次,这些起义沉重打击了北魏统治。据记载,北魏统治者对外战争,把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员,把大量的“生口”变成了奴隶,进一步扩大了奴隶制。
材料二 宋仁宗(1022——1063)年间,各级官员达到两万多人,比三十多年前的真宗景德年间加增了一倍。仁宗后期,“募天下骁雄横滑以为兵,几至百万”,比北宋建国之初增加了五倍。在1050年前后,当时的两税收入为:钱四百九十三万贯,绢帛三百七十六万匹,粮一千八百零七万石;国家总支出为:钱三千三百一十七万贯,绢帛七百二十五万匹,粮三千零四十七万石。当时“养兵之费,在天下十居七八”。
(1)材料一、二反映了当时社会各自面临哪些突出的社会问题?孝文帝、王安石分别采取了哪些措施试图解决这些问题?
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(2)这两次改革一成一败的原因是什么?
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参考答案:(1)北魏时期:民族矛盾十分尖锐,奴隶制的野蛮性、落后性强。北宋时期:出现了“三冗”局面,国家积贫积弱。孝文帝:实行均田制;迁都洛阳,接受汉族的先进文化,消除民族隔阂。王安石:实行青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法等,解决财政困难;实行保甲法、保马法、将兵法,改变积弱局面。
(2)原因:北魏:国家强制推行的力度大,顺应历史潮流等。北宋:保守势力强大,宋神宗死后,变法失去了有力的支持等。


本题解析:


本题难度:困难



4、判断题  北魏统治者为解决“民困饥流散,豪右多有占夺”问题而采取的主要措施是
[? ]
A.迁都洛阳
B.实行三长制
C.移风易俗
D.实行均田制


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  “(北魏孝文帝)初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。外名南伐,其实迁也。旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳”这段材料说明的问题不包括
A.孝文帝对迁都的困难估计不足
B.北魏王朝的保守势力很强
C.孝文帝借南伐之名行迁都之实
D.南伐与迁都都有阻力


参考答案:A


本题解析:试题分析:分析题干材料,可看出孝文帝充分估计了迁都的困难,才借南伐之名行迁都之实,C正确。从“旧人怀土,多所不愿”可看出许多人不愿离开故土南迁,说明其保守势力很强,B正确。从材料中可理解到南伐与迁都都有阻力,D正确。而A项所述意思和题干表达意思正好相反,是错误的,答案为A。
考点:北魏孝文帝改革
点评:此题难度中等,主要考查学生对材料的理解能力,解题关键是准确把握材料所表达的主旨,理解材料重点表达的意思。


本题难度:一般




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