时间:2019-06-21 03:03:47
1、判断题 下列图片反映的历史事件按照时间的先后顺序排列，正确的是：（?）
A．① ② ③ ④
B．① ② ④ ③
C．① ③ ② ④
D．③ ④ ① ②
参考答案：B
本题解析：①是在1942年6月4日， ②是在1942年6月28日——1943年2月2日，③是在1945年4月——5月， ④是在1944年6月，因此选B.
点评：排序型选择是高考试题中难度较小的一种题型，它要求将题干所列内容（时间先后、空间方位和主次大小等）根据题意的需要重新排列顺序。其目的在于检测应试者对时空和历史概念的把握情况。解答此类题时，如果对某项事件发生的时间记忆不清，也可用首尾判断法找出最早和最迟发生的选项，这样就可以排除错误项，选出正确答案。
本题难度：一般
2、判断题 在西班牙内战时，英 国的统治者说：“如果让现在正在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家，那么已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府――德国和意大利政府会是我们最有益的朋友。”这段话表明（ ? ）
A．英国资产阶级政府与法西斯没有利害冲突
B．英国统治者企图用法西斯削弱社会主义力量
C．英国实际与法西斯国家形成反共产主义同盟
D．英国实际上是西班牙内战的幕后操纵者
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 （25分）阅读材料，回答问题。
材料一?由于欧洲列强竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场，经济上的竞争还激起了对殖民地的争夺。由于德国人直到1871年国家统一之后才参与殖民地争夺，所以，他们特别积极，要求建立一个与其日益增长的经济实力相称的帝国。泛日耳曼同盟把目标对准了葡萄牙、荷兰和比利时这样一些小国的富裕的殖民地，并坚决认为德国还必须拥有“显要的地位”。但是，德国人发现，他们在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地的阻挡；他们痛骂英国人是“占着毛坑不拉屎的”的自私鬼。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（第一次世界大战：全球性的影响）
材料二? 1912年冬，哈尼斯曾坦率地告诉德国驻伦敦大使李奇诺斯基：英国必须竭力维持大陆两个集团的均势，决不能听任法国被搞垮；因此这种爆发时，英国一定会站在法俄一边。威廉二世也是心里有数的，他曾说：“当斯拉夫族和日耳曼族进行最后斗争时，盎格鲁一萨克森人将站在斯拉夫人和高卢人一边。”
——赵辉杰《略论第一次世界大战前英德关系的演变》
材料三?有人说第二次世界大战的亚洲战争不过是欧美国家与亚洲国家围绕是欧美人还是亚洲自己人对亚洲管理权的争夺，币中国人却阻止了日本人的“大东亚新秩序”计划。
（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明一战前英德两国的冲突主要表现在哪些方面及怎样认识。（13分）
（2）结合所学知识如何评价材料三的观念。（12分）
参考答案：
（1）表现：①殖民地之争。19世纪末20世纪初，经济实力迅速增长的德国感到自己殖民地面积很少，而经济实力衰弱的英国殖民地面积却最大；
②商品市场之争。英国的工业生产垄断地位丧失，在世界贸易总额中的比重下降，德国的轻重工业产品却在世界范围畅销。
③欧洲霸权、世界霸权之争。18世纪以来的作为欧洲霸主、世界霸主的英国在向帝国主义过渡过程中，地位出现动摇。从90年代起，德国突破大陆政策更多地着眼争夺世界霸权。
④海上霸权之争。德国从19世纪80年代开始加紧扩充海军，海军力量很快增长到居世界第二，仅次于英国。（至少三点，每点分析到位3分，共9分）
认识：在向帝国主义过渡过程中，由于政治经济发展不平衡，改变了世界各国的实力对比。英德矛盾实际是帝国主义国家之间对外侵略扩展的牺牲他国利益、危及世界和平的冲突，对于双方都是非正义的。（从根源和定性认识，各2分，共4分，）
（2）这种观念是错误的。（2分）亚洲战争同属整个第二次世界大战组成部分，性质一样，是世界人民反法西斯的正义战争。20世纪30—40年代日本军国主义对外法西斯战争侵略和殖民统治，牺牲亚洲他国主权利益、给包括中国在内的亚洲受害国人民带来深重灾难，是破坏地区乃至世界的和平的非正义行为，正是中国等亚洲人民包括英美等世界反法西斯力量联合起来才打败法西斯日本，维护亚洲和平。日本法西斯的历史罪行只能反省而不能抹杀，这种用地区、人种、文明的冲突论来否定混淆淡化二战的性质，是对二战后和平的挑衅和对人类正义的亵渎，（从日本行为的非正义性来分析亚洲战争、中日冲突的实质，10分）
本题解析：（1）本题主要考查学生对材料的理解概括能力。根据材料“以确保剩余资本和剩余产品有海外市场，经济上的竞争还激起了对殖民地的争夺”“泛日耳曼同盟把目标对准了葡萄牙、荷兰和比利时这样一些小国的富裕的殖民地，并坚决认为德国还必须拥有“显要的地位””“英国必须竭力维持大陆两个集团的均势，决不能听任法国被搞垮”可以得出答案。根据所学知识可知，对英德竞争的认识：在向帝国主义过渡过程中，由于政治经济发展不平衡，改变了世界各国的实力对比。英德矛盾实际是帝国主义国家之间对外侵略扩展的牺牲他国利益、危及世界和平的冲突，对于双方都是非正义的。
（2）本题主要考查学生论证和探讨问题的能力。本题的观点是：作者认为二战是亚洲管理权的斗争问题。这种观点是错误的；因为亚洲战争同属整个第二次世界大战组成部分，性质一样，是世界人民反法西斯的正义战争。20世纪30—40年代日本军国主义对外法西斯战争侵略和殖民统治，牺牲亚洲他国主权利益、给包括中国在内的亚洲受害国人民带来深重灾难，是破坏地区乃至世界的和平的非正义行为，正是中国等亚洲人民包括英美等世界反法西斯力量联合起来才打败法西斯日本，维护亚洲和平。日本法西斯的历史罪行只能反省而不能抹杀，这种用地区、人种、文明的冲突论来否定混淆淡化二战的性质，是对二战后和平的挑衅和对人类正义的亵渎。
本题难度：一般
4、判断题 20世纪的奥运会在很大程度上见证了20世纪的战争与和平。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一?申办1916年第6届奥运会的城市有柏林、布达佩斯和亚力山大。1912年，欧洲战云笼罩，世界大战一触即发。然而“奥林匹克之父” 顾拜旦却相信，如果把奥运会举办地设在柏林，德国人的注意力就会转到运动会上去了，可能消弥一场大战。因此，第6届奥运会决定在柏林召开。
（1）顾拜旦善良的愿望是否实现了？说明了什么问题（3分）
材料二? 1936年柏林奥运会的会徽和海报
?
?
（钟的中间是普鲁士鹰和奥运五环）?（海报的中间是纳粹标志）
（2）你能从1936年柏林奥运会的会徽和海报中获得哪些历史信息？这些信息在本质上说明了什么？（4分）
材料三
?
纽伦堡审判
?
（3）一个国家要承办奥运会，必须具备很多条件，“爱好和平，维护和平”就是其中一个重要的条件。德国的慕尼黑非常想申办1972年夏季奥运会。假如你是德国奥申委的一名工作人员，你会如何说服国际奥委会，德国完全具备“和平”方面的条件。要求以材料三为依据。（3分）
材料四? 2004年雅典奥运会开始前，联合国大会主席亨特向各成员国呼吁，在奥运会期间停止一切的敌对行动，遵守奥林匹克停战的协议。参加雅典奥运的200多个国家和地区政府都纷纷宣布尊重奥运停战精神。
（4）综合以上四则材料回答，奥运会与战争、和平之间的关系。（4分）
参考答案：
(1)没有实现。?说明仅凭美好的愿望是无法阻止战争的；德国发动战争具有必然性。（言之有理即可得分）（3分）
（2）历史信息：纳粹德国企图控制奥运会；1936年奥运会处在纳粹德国和战争隐形之下。（言之有理即可得分）本质上说明：纳粹德国强烈的侵略性和称霸世界的企图。（4分）
（3）清除法西斯主义，正视并且承认二战的错误，主动与其他国家和解。（3分）
（4）战争破坏和负面影响奥运会；和平是奥运会召开的前提，和平促进奥运会的发展；奥运会推动和平的发展。（4分）
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 太平洋战争爆发的最主要原因是( )
A．日本推行“大东亚共荣圈”计划
B．美英等国对日本实行贸易禁运
C．为配合德国进攻苏联
D．美日在亚太地区的矛盾激化
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生对太平洋战争爆发原因的认识。自一战后，在远东太平洋地区争夺的主要国家是美国和日本。这两国在这一地区的矛盾不断激化，德国在欧洲的得手又刺激了日本的冒险行为，美国的禁运只是借口而已。所以应选D。
本题难度：简单