时间:2019-06-21 02:23:59
1、判断题 日本垄断资本
[? ]
A．通过私人资本家的自由竞争逐步形成
B．主要集中在轻工业领域
C．主要形式是财阀资本和国家资本
D．经过了长期的自由资本主义阶段
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 日本明治维新中废藩置县的实质是
A.调整国家行政建制
B.消除封建割据状态
C.完善政府管理职能
D.确立土地私有制
参考答案：B
本题解析：本题考查学生分析问题的能力。AC项不准确；这反映的是废藩置县的表象。D项不
正确；这与题干不相吻合。B项反映了它的实质。所以选B。
本题难度：简单
3、判断题 德川幕府统治时期推行的措施主要有
①实行封建等级制度?②实行闭关锁国?③鼓励派遣留学生?④支持尊攘运动?
[? ]
A． ①②
B． ①②③
C． ②③④
D． ①②④
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 明治维新中推行了“文明开化“政策，其核心是
A．用西方文化改造日本文化
B．废除身份制度，实现形式上的平等
C．提倡武士道精神，实现民族振兴
D．大力提倡发展近代资本主义工商业
参考答案：A
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明治维新中的“文明开化“政策主要强调变革日本的文化和社会风俗，其实质核心是坚持西化，即用西方文化改造日本文化，答案选A，B是政治改革的内容， C是思想变革的体现， D是经济变革的内容。
点评：本题主要考查日本明治维新内容。明治维新的具体举措涉及多个方面：政治改革、发展经济、军事改革以及文化和社会风俗的改革等，它是日本全面近代化的起点，也是日本由弱小走向强盛的开端，解题时要注重对材料关键点的解读。
本题难度：简单
5、判断题 阅读下列材料：
材料一 寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是：首先必须学的是平假名、片假名，还有汉文、《三字经》《实语经》《童子经》等，书法、算盘和地理也是必修课程。其他如书信模板、商业用语模板、农业用语模板、木匠用语模板等，也都是全国性的共通教科书。
——[日]依田熹家《日本通史》
材料二 明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令《学制》。在此基础上，寺子屋教育被勒令停办，各地兴办新式小学。这些学校的课程设置一般包括：读物、算术、书法、写字、熟读、作文、理科、地理、历史、修身、体操。有些好一些的小学还要增设几何和一两门外语课。据统计，在每周的学时总数中，属语言类的科目占40%，数理、地理、历史合占53%，其他的修身等科目占7%。
——伊文成、马家骏《明治维新史》
材料三 朕，念我皇祖皇宗肇国宏远，树德深厚，我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济其美，此乃我国体之精华，而教育之渊源亦实存于此。……一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运。如是，则不独为朕之忠良臣民，且足以显彰尔先祖之遗风。斯道也实为我皇祖皇宗之遗训，而子孙臣民之所当遵守。通诸古今而不谬，施诸中外而不悖。朕庶几与尔臣民俱拳拳服膺成一其德。
——1890年明治政府《教育敕语》
材料四 有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见，认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。
——天涯网
请回答：
（1）据材料一，概括日本明治维新前期“寺子屋教育”的特点。
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（2）与材料一相比，材料二中的新式小学何不同？
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（3）据材料三指出，《教育敕语》的核心思想。结合所学，说明《教育敕语》产生的主要背景。
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（4）你赞同材料四的哪种观点？结合上述材料和所学知识，选择其中一种观点说明你的理由。
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参考答案：（1）特点：民间办学；注重教育的通俗适用；偏重儒家传统文化。
（2）不同：政府主导；重视近代科学技术；重视外语教育。
（3）核心：忠君思想（或儒家忠孝思想）。背景：1889年《日本帝国宪法》颁布，巩固了日本近代天皇制度。
（4）（前者）理由：提高了日本国民的文化素养；培养了大量人才。（后者）理由：宣扬忠君爱国和武士道精神，最终使日本因对外侵略扩张而战败；给日本人民以及东亚和平带来了深重的灾难。
本题解析：
本题难度：困难