高考历史知识大全《历史上的重大改革》高频试题特训(2019年最新版)(一)

时间:2019-06-21 02:16:11

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1、选择题  《战国策? 秦策一》中:“(公元338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商鞅之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”文中“说惠王”之“人”在客观上代表了当时谁的利益
A.没落贵族
B.立功将士
C.新兴地主
D.富裕农民



2、判断题  在人类历史上,改革与社会进步相伴而生,其中梭伦改革、商鞅变法与戊戌变法是中外改革的典型。阅读下列材料,根据相关知识,回答问题。
材料一:我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多;即使那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失;我手拿一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。
梭伦
材料二:治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而循礼者不足多。
商鞅
材料三:(康有为说)泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大人民之众,变法三年可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。
《戊戌变法》
材料四:戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系,因之失职失业者将及万人,朝野震骇……
《梦蕉亭杂记》
(1)根据材料一指出梭伦改革的指导思想是什么?
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(2)根据材料二、三,分别指出商鞅、康有为变法为什么能取得最高统治者的支持?
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(3)梭伦改革和商鞅变法对社会发展的主要作用分别是什么?
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(4)根据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。从中你得出什么启示?
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3、判断题  阅读下列材料
? 材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ……有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。缪力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。
——《史记·商君列传》
? 材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。法及太子,黥劓师傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强。……孝公已死,惠王代后。……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王之仇也,愿大王图之。”
——《战国策·秦策一》
? 材料三:秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
——《前汉书·食货志》
? 材料四:商君相秦十年,宗室贵戚多怨者。……后五月而秦孝公卒,太子立,公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)商鞅变法的理论基础是什么?根据材料一分析变法法令得以推行的原因何在?
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(2)根据材料概括指出商鞅变法的主要内容。(逐条列出,不得摘抄原句、任答三点)
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? _______________________________________________________________________________________
(3)根据材料二和材料三分析,商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?
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(4)据材料四分析,导致商鞅悲惨结局的原因是什么?你从中有何认识?
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? _______________________________________________________________________________________
(5)商鞅变法的结果怎样?试列举决定改革成败的因素?
? _______________________________________________________________________________________



4、判断题  康有为《日本变政考》中说,唯中国风气未开,内外大小多未通达中外之故;唯有乾纲独断,以君权雷厉风行。这从根本上说明?
[?]
A.中华民族尚未觉醒?
B.民族资产阶级具有软弱性
C.维新派依赖君权变法?
D.康有为主张君主专制



5、判断题  北魏统一北方后,社会矛盾日益激化,其中社会矛盾不包括
A.阶级矛盾
B.统治阶级内部矛盾
C.民族矛盾
D.鲜卑族内部矛盾



答案及详细解析请点下一页查看。


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