高考历史题《商鞅变法》试题强化练习(2019年最新版)(一)

时间:2019-06-21 02:13:32

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1、判断题  阅读下列材料: ?
材料一 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。?
……全国划为41县,所有的县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。?
……凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者,免除本身的徭役:而追逐“末利”者,以及虽从事“本业”而因懒惰破产者,全家没入官府为奴。 ?
材料二 王安石诗:“自古驱民在信诚,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商君能令政必行。” ?
材料三 《史记·商君列传》:“令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙……有一人徙之,辄予五寸金,以明不欺。”?
(1)结合材料,概括商鞅变法涉及哪些方面的问题,以及各是如何规定的。
? ?
(2)从材料二、三可以看出商鞅是怎样保证新法顺利推行的??
??
(3)从这三则材料可以看出商鞅个人的哪些品质?
?



2、选择题  下列法令中,与戊戌变法无关的是
A.设立农工商总局
B.实行铁路国有政策
C.兴办农学会
D.编制国家预算决算



3、选择题  管仲改革和商鞅变法
A.内容相同,性质相反
B.都改变了所在国家的社会性质
C.都壮大了本国进行争霸斗争的实力
D.结果都废除了奴隶制,确立了封建制



4、选择题  之所以说商鞅变法是战国时期变法中最彻底的一次,主要是因为()
A.确立重农抑商政策
B.以法律的形式确立了封建土地所有制
C.奖励耕战
D.废除贵族世袭的特权



5、判断题  阅读下列材料:
材料一 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。

——李斯《谏逐客书》


太史公曰:商君,其天资刻薄之人也,迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卬,不思赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫!

——《史记·商君列传》


材料二 秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本为之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度:庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》


材料三 (公元前338年)孝公已死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今髟妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为王,大王更为臣也。”

——《战国策·秦策》


请回答:
(1)根据材料一,指出两则材料对商鞅变法的评价有什么不同?并说明各自的角度。
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(2)材料二对商鞅变法持什么态度?“务本”“王制遂灭”各指什么?
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(3)材料三客观上代表了哪个阶级的利益?它说明了什么问题?
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答案及详细解析请点下一页查看。


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