1、判断题  法国王权的提高
“腓力四世时期，法国王权发展到新的高度。他为了赢得各阶层的政治支持，加强自己的地位，在巴黎圣母院召开了法国历史上第一次‘三级会议’。”
问题：（7分）
（1）14世纪初，法国“三级会议”的召开有何意义？（1分）
（2）为什么说腓力四世时期法国国王的权力“发展到新的高度”？（4分）
（3）你如何看待此时法国王权提高这一历史现象？（2分）

参考答案：（1）（1分）标志着法国等级君主制的形成。
（2）12世纪后，商品经济的发展和城市复兴， 国王与市民联合要求打破封建割据， 三级会议召开，司法和军事权力集中到中央 ，三级会议掌握国家赋税批准权和分摊权君主权力进一步发展（1分）
（3）王权借助于等级代表会议实施统治，提高了国王的权力；王权提高，有助于改变中世纪政治混乱和割据状态 ；王权提高，推动社会经济的发展（ 1分）

本题解析：本题考查三级会议和法国的等级君主制度。三级会议在法国的政治史上留下了深刻影响，是近代欧洲民主议会制度的起源之一。
（1）法国中世纪的等级代表会议参加者有教士（第一等级）、贵族（第二等级）和市民（第三等级）三个等级的代表。1302年，腓力四世因向教会增税而与教皇博尼法斯八世冲突。为了与教廷对抗，腓力四世于1302年5月10日召开了第一次三级会议，标志着法国等级君主制的形成。
（2）12世纪之后，封建主义衰落，封建关系的解体，需要一种新的联系方式来从政治上整合国家。三级会议就是适应这种需要而出现的。它起初主要是为君权服务的。它按国王的命令召集，一般在国王感到缺钱准备征收新税时，或者需对旧税加以追认时才召开。参加会议是执行国王的命令，去接受国王以“金钱的援助”这种封建义务的名义向臣民要钱的要求，而不是行使一项权利。 所以它的存在实际上并没妨碍反倒加强了君主的权力。
（3）14世纪腓力四世统治时期，法国王权发展到新的高度。联系当时的时代背景，从政治、经济两个方面分析法国王权提高带来的影响。

本题难度：一般

2、判断题  西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为
?[?]
A．正确，讲出了三权分立的实质
B．贴切，道出了三种权力之间的关系
C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约
D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  下列事件能表明教皇已摆脱世俗君主的控制，并具备了与之相抗衡能力的是（ ? ）

A．丕平篡位
B．教皇国建立
C．卡诺莎觐见
D．“阿维尼翁之囚”

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料，回答问题：
材料一?国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。?
——（英）詹姆士?斯图亚特《神权》（1603年）
材料二?人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，就希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予们的抵抗强暴的共同庇护。?
——（英）约翰?洛克《论政府》（1688年）
（1）结合两则材料，概括说明其基本思想。
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（2）材料二反映的是什么理论？根据材料概括作者的政治主张。
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（3）结合史实，分析上述思想在当时的影响。
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参考答案：（1）材料一认为国王凌驾于法律之上，人民无权限制国王的行为，国王的权力是上帝赋予的。材料二认为统治者的权力是人民赋予的（君权不是神授的），法律应体现人民的利益和保护一切社会成员的财产；如果统治者违背人民的利益，人民有权反抗。
（2）材料二反映的是启蒙思想中的社会契约论。洛克反对君主专制，主张建立资产阶级民主政治制度。
（3）材料一的思想是力图维护封建君主专制制度，结果导致社会矛盾激化，成为英国资产阶级革命爆发的原因之一。材料二为资产阶级革命和资本主义政治制度的建立提供了理论依据。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  洛克认为：“富有并不在于有多少黄金和白银，而在于比其他国家和邻国多多少金银，而谁能控制贸易，谁就能获得更多的金银。”这种经济思想是（ ? ）

A．新航路开辟前的主流思想
B．工场手工业时期的主流思想
C．工业革命后的主流思想
D．二战后的主流思想

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

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