时间:2019-05-31 08:27:56
1、连线题 （12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
成都西汉文翁石室授经讲学图 拉斐尔《雅典学院》
提取材料中的信息，结合所学知识，从艺术作品与思想关系的角度进行中西比较。
参考答案：教育场景：图一：传道式授课；上下有序，师道尊严。（3分）
图二：讨论式交流；自由平等。（3分）
时代特征：图一：西汉时期教育为儒家所垄断，儒学开始处于独尊的地位。（3分）
图二：文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。（3分）
本题解析：本题主要考查学生阅读史料，获取信息及知识的运用能力，两幅图片分别是对古代中西两种教育文化的对比，可以结合教育场景与时代特征两个方面分析，如图一传道式授课；上下有序，师道尊严，反映了西汉时期教育为儒家所垄断，儒学开始处于独尊的地位；图二是讨论式交流；自由平等，体现了文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。
考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣·儒家思想的发展；西方人文精神的发展?文艺复兴和宗教改革·文艺复兴的兴起
本题难度：困难
2、选择题 明代王守仁提倡“心学”,主张“发明本心”，从“心学”的思想来源看，它比较接近于（ ）
A．道家的“无为”
B．儒家的“仁”
C．佛教的禅宗
D．“天人感应”学说
参考答案：C
本题解析：王守仁提倡的心学是对朱熹格物致知主张的否定。王守仁认为理在心中，无需外求，是一种主观唯心主义，和佛教的思想类似。故选C。道家认为道是世界的本源，是一种客观唯心主义，但是其无为的理论是一种辩证法；儒家仁的学说强调统治者治国应该重民；D项是一种客观唯心主义。
考点：宋明理学
点评：宋明理学分程朱理学和陆王心学两大派。两派在探求理的途径上上不同，朱熹主张格物致知，王阳明则主张致良知。程朱理学属于客观唯心主义，但是王守仁则是主观唯心主义哲学。
本题难度：一般
3、综合题 （27分） 以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——董仲舒
材料二 北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰落了，搜罗不到人才。禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗，而进士轻薄，终于担当不了天下大事。在这情形下，须待北宋知识分子再来打开新风气，寻觅新生命。书院讲学，由此酝酿。他们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅
参考答案：
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 2009年9月23 日中国孔子基金会发布了孔子的标准像。慈眉善目的孔子两手相交，手心向上放在胸前，身子向前略倾，表现出自信大方、谦谦君子的形象。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是
A．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”
B．“威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”
C．“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也”
D．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”
参考答案：C
本题解析：本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”体现了“尚贤”，是墨子的主张；“威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”体现了“威势”的作用，是法家的主张；“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”是老子“无为”思想。因此排除ABD。“不知礼，无以立也”强调了礼的作用，与孔子的思想一致，C项符合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·孔子和早期儒学
本题难度：一般
5、综合题 阅读下列材料（12分）
材料一：仁者爱人。己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰（北极星），居其所而众星拱（环绕）之。……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。
——孔子
材料二：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——董仲董仲舒
材料三：新文化运动时期，吴虞以言词激烈而名噪一时。他在文章^91考试网然称呼孔子为“盗丘”，提出了“打倒孔家店”的口号。
——《中国近代史》
请回答：
（1）据材料一概括孔子的思想观点。(2分)
（2）据材料二结合所学知识概括董仲舒的主要思想。(4分)这一主张对儒学产生了什么影响?(2分)
（3）你是否同意吴虞的观点简要说明你的理由?(4分)
参考答案：（1）提出“仁”，提倡“为政以德”
（2）思想主张：春秋大一统，罢黜百家，独尊儒术。君权神授，天人感应，天人合一。
影响：确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。
（3）不，虽然动摇了封建通知的理论基础，但存在对对传统文化的绝对否定
本题解析：（1）依据材料“仁者爱人。己所不欲，勿施于人”可以得出孔子的思想之一为仁，孔子主张仁，主张以爱人之心协调人际关系，建立和谐社会，依据材料“为政以德”可以得出孔子主张德治，结合所学孔子还主张克己复礼，兴办私学，开私学之风。
（2）结合所学知识可知董仲舒的思想思想主张：春秋大一统，罢黜百家，独尊儒术。君权神授，天人感应，天人合一。影响：董仲舒的主张满足了汉武帝大一统的需求，为统治者采用，确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。
（3）结合材料可知吴虞主张打倒孔家店，实质是对儒家思想的全盘否定，对这种观点应加以反对，因为新文化运动虽然动摇了封建统治的理论基础，有一定的积极意义，但对传统文化的绝对否定的做法是不值得提倡的。对待传统文化我们应批判的继承。
考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·孔子；中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·董仲舒；近代中国思想解放的潮流·新文化运动·评价
本题难度：一般