1、判断题 【民主思想与实践】（15分）
材料一：制定法律的权利归谁这一点就决定国家是什么形式。……立法权不仅是国家的最高权力，而且当共同体一旦把它交给某些人时，它便是神圣和不可变更的；如果没有得到公众所选举和委派的立法机关的批准，任何人的任何命令，无论采取什么形式或以任何权力做后盾，都不具有法律效力和强制性。
------洛克《政府论》
材料二：如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分离，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由实行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官则将拥有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三个权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切便都完了。
---孟德斯鸠《论法的精神》
（1）材料一表明了洛克怎样的政治主张？这一主张有何现实意义？（6分）
（2）材料二反映了孟德斯鸠怎样的政治主张？洛克的主张与孟德斯鸠的主张有何关系？（9分）
参考答案：
（1）重视立法权，提倡立法权应该由民选的议会来掌握。（4分）意义：为资产阶级国家政权的建立提供了理论基础。（2分）
（2）主张：立法权、行政权和司法权必须分立，而且彼此相互制约，才能保障人民的自由、平等权利。关系：洛克的权力相互制衡的政治主张，是孟德斯鸠三权分立、权力制约理论的直接理论来源。
本题解析：
（1）根据材料信息“立法权不仅是国家的最高权力……它便是神圣和不可变更的”“如果没有得到公众所选举和委派的立法机关的批准，任何人的任何命令……都不具有法律效力和强制性。”概括洛克的政治主张，有利于防止专制独裁，确立资产阶级代议制。
（2）根据材料信息“如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中，自由便不复存在了”“如果司法权不同立法权和行政权分离，自由也就不存在了” 概括孟德斯鸠的政治主张。从继承与发展的关系分析洛克的主张与孟德斯鸠的主张的关系。
本题难度：一般
2、判断题
英王詹姆士一世以“君权神授”为幌子，极力鼓吹王权的至高无上，因此被法国国王讥讽为“基督教世界中最聪明的大傻瓜”。他（?）
A．正式规定教会的权力高于一切世俗权力
B．接受议会通过的《权利请愿书》
C．鼓吹“国王在世上可以行使一种神圣的权力”
D．肆意运用“君权神授”，但也承认法律至上
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 （15分）阅读材料，回答下列问题。
材料一?中世纪是早期的教会作家，虽然承认财产公有和人与人的平等才符合“自然法”，但却认为这些原则不可能在现实世界中实现，而只能在“未来天国”中实现。到封建制度高度发展时，阿奎那改变了“自然法”的内容，赋予“自然法”的观点以不同的意义。他认为“自然理性的光辉”是“神的光辉”在人身上
的“印记”。因此，“自然法”服从于“神法”。他说：“像在上帝所建立的自然秩序中，低级的东西始终服从高级的东西的批、指示一样。在人类事务中，低级的人也必须按照自然法和神法所建立的秩序，服从地位比他们高的人。”这就是说，上帝创造的自然，本来就有“高级”和“低级”之分，低级的东西应当受制于高级的东西。在人类社会中也是如此，“下等人”应当服从“上等人”的统治，社会才不致分崩离析。
——作者依据材料整理
材料二?每个人生来就享有与他人同等的包括生命、自由和财产权在内的一系列自然权利，这些权利乃是由自然汉加以昭示并予以保护的，任何外在的力量都无权予以损害和剥夺。
——洛克
（1）依据材料一并结合所学知识，指出阿奎那所论述的观点及其目的是什么？（5分）
（2）依据上述材料，概述与阿奎那相比洛克的观点有何不同？结合所学知识分析造成这种不同的原因。（9分）
参考答案：
（1）观点：自然法服从于神法；按照自然法和神法建立社会等级秩序（或人有贵贱之分，“下等人”应服从“上等人”的统治）（4分）
目的：维护封建等级制度。（2分）
（2）不同：洛克认为每个人都有天赋的自然权利；人身权利是平等的。（4分）
原因：西欧资本主义的进一步发展；近代民主思想的萌发；英国资产阶级统治的确立。
（5分，少答一点扣1分）
本题解析：略
本题难度：一般
4、判断题 观察以下两幅示意图，回答问题。（8分）
A? B
（1）以上两幅示意图分别表达了西欧不同时代的社会结构，请写出它们的名称，并简要说明你的判断。
图A是 ??制，图B是 ??制。（2分）
判断的理由是 ??。（2分）
（2）概述从图A表示的结构向图B表示的结构演变的主要原因。（4分）
参考答案：（1）图A是 ?封建等级制??，图B是 ?等级君主制??。
判断的理由是 ?左图中国王居于最上层，其下依次是公爵、侯爵、伯爵、子爵和男爵，骑士位于底层，封建主阶层层层分封，体现了西欧封建等级制的特点；而右图反映的是教会贵族、世俗贵族和城市市民阶层共同参政，在一定程度上分享权力，符合等级君主制的特征。（大意正确即可，2分）?
（2）概述从图A表示的结构向图B表示的结构演变的主要原因。
政治上，进入12世纪以后，国王为改变封建割据的局面，大力加强中央集权，而等级代表会议作为新的权力机构适应了加强王权的需要。（大意正确即可，2分）
经济上，随着12世纪以后城市的复兴和商品经济的发展，新兴市民阶层力量不断壮大，市民的利益和要求开始受到重视，市民作为一个阶层在等级代表会议中也占有一席之地。（大意正确即可，2分）
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 洛克认为国家应该分权治理，这是保障自由平等和私有财产，防止专制压迫的最好办法。他把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力，他们分别由议会和君主掌握。
请回答：
（1）洛克“分权”学说的基本内容是什么？
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（2）发展了洛克分权学说的法国启蒙思想家是谁？其学说与洛克的差异是什么？
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（3）说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。
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（4）说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体现方式。
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参考答案：（1）认为国家权力有三种：立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于国会，行政权和外交权属于君主。
（2）孟德斯鸠。他的学说和洛克的学说不同之处是洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归为君主。孟德斯鸠则行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法权独立，君主享有行政权，从而使三权之问真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。
（3）“三权分立”学说的思想核心是权力之问的制约与平衡，是通过以权力来制约权力来预防专制与政治腐败。历史的进步意义在于：是当时西方反对封建专制制度的斗争。
（4）美国的国家职权分为立法权、司法权和行政权三个部分，分别由国会、最高法院和总统执掌。
本题解析：
本题难度：一般
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