1、判断题 19世纪晚期，俄国农村中阶级分化加剧，这一现象主要反映了俄国
[? ]
A．农村封建残余势力仍很强
B．农业资本主义成分迅速增长
C．农奴制残余阻碍资本主义发展
D．农村出现了大批雇佣劳动力
时间:2019-05-31 07:48:45
1、判断题 19世纪晚期，俄国农村中阶级分化加剧，这一现象主要反映了俄国
[? ]
A．农村封建残余势力仍很强
B．农业资本主义成分迅速增长
C．农奴制残余阻碍资本主义发展
D．农村出现了大批雇佣劳动力
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 亚历山大二世改革以前，俄国已经面临着严峻的危机，主要表现在
① 克里木战争失败 ② 农奴制阻碍工业的发展 ③ 十二月党人起义 ④ 各阶层强烈要求废除农奴制
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.①③④
参考答案：B
本题解析：试题分析：克里木战争失败，也就是克里米亚战争失败，这是改革的直接原因，①正确；农奴制是落后、腐朽的制度，严重阻碍了资本主义的发展，②正确；十二月党人于1825年爆发，说明沙皇的统治危机，新思想的涌动，③正确；“各阶层”说法错误，面过广，即得利益集团是希望维护农奴制，反对改革的，④说法错误。故正确选项为B。
考点：俄国农奴制改革的背景
点评：俄国农奴制改革的背景
（1）经济上：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。（根本原因）
（2）政治上：农奴制引发尖锐的社会矛盾
（3）思想上：出现反对农奴制和专制统治的新思潮
（4）军事上：克里米亚战争的失败，加剧社会危机。（直接原因）
（5）统治阶级：亚历山大二世酝酿改革
本题难度：简单
3、判断题 阅读下列材料，完成问题：
材料一?昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。
汤志钧编《康有为政论集》
材料二?1682～1725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。1697～1698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。期中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为“上帝赐予的装饰品”的大胡须，无所事事。彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。“在整个历史上，几乎没有什么人能产生如此重大的个人影响……他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来性质……由于他的努力，俄国显然摆脱了孤立的状态……此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分。”
（美）帕尔默等《近现代世界史》
（1）根据材料一，概括指出康有为的主要观点。
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（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明彼得改革和明治维新的共同之处。
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参考答案：（1）俄、日改革，由弱变强；中国应仿效日本，更易见效。
（2）都是自上而下的改革；向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面；改革成效显著，国力增强，摆脱了封闭与孤立状态。
本题解析：
本题难度：一般
4、判断题 有人认为农奴制改革后，俄国广大农民遭到压迫剥削更重了，其主要依据是
A．遭受资本主义和封建主义的双重压迫
B．付出高额赎金
C．对封建地主的义务加重了
D．要继续遭受地主的剥削
参考答案：A
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，农奴制改革后俄国广大农民除了要继续受到地主高额的土地赎金剥削之外，破产之后的农民成为城市游民被迫进入资本家的工厂做工还要遭受资本主义的压迫，答案选A，B C D三项表述过于片面。
点评：俄国农奴制改革的局限性主要表现在以下三个方面：①不彻底性：农民很大程度上仍被束缚在土地上，贵族地主土地所有制仍然存在，封建剥削方式在农村继续保留；②掠夺性：“解放”后的农奴被剥夺得一干二净；③欺骗性：改革远远没有满足农民的要求，而且农民大量的土地和金钱被地主夺去，改革后农民土地比原来还少，无法维持生计，只得重新佃种地主土地，受到更大的盘剥与奴役。本题的考查角度是③。
本题难度：简单
5、判断题 下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。
材料一?19世纪中叶，俄国知识分子对克里米亚战争前夕俄国局势这样预测：“自反击拿破仑的那场光荣之战以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前行，我们却停滞不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。”
材料二
①?下图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/bym4geqy5sf.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊越来越高……”。
③1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。”
（1）如何理解材料一中的“停滞不前”？（4分）俄国是怎样改变这一局面的？（2分）
(2)关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述三种描述哪一种描述较为客观并简述其理由。(4分)
参考答案：（1）理解：农奴制盛行，工业发展落后。（4分）
改变：颁布二一九法令，废除农奴制。（2分）
(2)描述者的立场不同。（2分）
若认为①较客观,应从农奴制改革由农奴主实施,农民只能被动接受等角度来回答(若回答农奴制改革“解放”了农民,使农民获得了“自由”,农民对此表示感激也可给分)
若认为②较客观,应从农奴制改革不彻底,农民依然受到奴役和剥削,农民对此表示不满等角度回答。
若认为③较客观,应从农奴制改革提高了农民的政治地位,改变了农民的精神面貌等角度回答。（任答一观点2分）
本题解析：略
本题难度：一般