时间:2019-05-31 07:17:12
1、判断题 被称为“神学界之王”的著名经院哲学家托马斯.阿奎那对教权至上论做了系
统的阐述。其核心思想观点是（?）
A．教会高于国家，教权高于王权
B．国家和君权都是上帝的创造物
C．首倡教皇的权力直接来自上帝
D．天主教是基督耶稣的门徒彼得创立的
参考答案：A
本题解析：本题考查学生分析问题解决问题的理解。根据材料结合所学知识即可得知材料反映的核心观点是教会高于国家，教权高于王权。所以选A。
本题难度：一般
2、判断题 下列有关洛克分权学说中国家权力分配的叙述，不正确的是
[? ]
A．立法权属于议会
B．行政权赋予君主
C．对外权属于君主
D．司法权属于最高法院
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 阅读下列材料，回答问题：
材料一?马克思曾经肯定马基雅维利（1469—1527年）及其后一些近代思想家在国家观上摆脱神学的束缚说，他们“已经用人的眼光来
观察国家了，他们都是
从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。
——潘汉典《君主论》译序
材料二?必须理解：一位君主，尤其是一位新的君主，不能够实践那些被认为是好人应作的所有事情，因为他要保持国家，常常不得不背信弃义
，不讲仁慈，悖乎人道，违反神道。——马基雅维利《君主论》
材料三?他（马基雅维利）那些歌颂强者，宣扬暴力的主张，都是围绕着一个中心思想——为了实现统一的意大利这个最高目标，可以不择手段，……不仅如此，透过这些似乎骇人听闻的言论，我们还可以发现他的政治思想中的合理内核，这就是马克思所指出的，马基雅维利使“政治的理论观点摆脱了道德”，而把“权力”“作为法的基础”。
——王锐生《马基雅维利》译序
请回答：
（1）马基雅维利是什么样的历史人物?（2分）
（2）马基雅维利所处的那个时代，欧洲正在进行着一场什么思想解放运动?这场运动的核心思想是什么?（3分）
（3）根据材料，归纳马基雅维利的主要思想。（4分）
（4）根据材料三，结合所学知识，指出马基雅维利的思想代表什么阶级的何种要求?（4分）
参考答案：
（1）政治思想家，历史学家等。（2分）
（2）文艺复兴。人文主义。（3分）
（3）
以“人”的眼光观察国家（摆脱神学的束缚）；政治不受道德约束；宣扬暴力；权力是法的基础。（4分）
（4）资产阶级。要求建立独立统一（意大利）的国家。（4分
）
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题 斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有? (? )
①天赋人权思想?②社会契约论思想③分权与制衡思想?④主权在民思想
A．①②
B．③④
C．①②②
D．②③④
参考答案：A
本题解析：考查对比分析能力。斯宾诺莎与卢梭政治思想不包括分权与制衡思想；主权在民是卢梭的政冶思想
本题难度：一般
5、判断题 阅读下列材料，回答问题。
材料1：人类天生都是自由、平等和独立的，……他们在自然法的范围内，按照他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身，而毋需得到任何人的许可或听命于任何人的意志。……虽然人具有处理他的人身或财产的无限自由，但是他并没有毁灭自身或他所占有的任何生物的自由——洛克《政府论》（下）1689年
（1）概括材料1的基本主张，指出其主要历史作用。
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材料2：第十一条?自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。第十七条?财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。
——摘自1789年法国《人权宣言》?
（2）与材料1的思想主张相比较，材料2有哪些新的发展？
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材料三?我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府
──摘自美国《独立宣言》（1776年）
材料四：第一条?在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。? 第二条?任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。? 第三条?整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
──摘自法国《人权和公民权宣言》（1789年）
（3）根据材料三、四，试从经济、政治、思想方面概括这两大文献产生的历史背景。
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（4）结合史实说明 91eXAm.org独立之初的美国是否真正保证“人人生而平等”。?
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参考答案：（1）天赋人权，自由、平等；保护私有制；个人的自由要受到一定制约。对启蒙运动、美国独立战争、法国大革命及西方政治体制产生深远影响。
（2）发展：进一步阐述自由与法律（责任）、个人利益与公共需要的关系。?
（3）历史背景:经济:资本主义工商业发展。政治:殖民统治、专制统治阻碍资本主义的发展。思想：启蒙思想的传播。
（4）不能。《独立宣言》虽然提出了“天赋人权”、“主权在民”的原则,但当时真正有权参与政治的只是拥有一定财产的白人男性,穷苦白人、妇女、印第安人、黑人奴隶等被排除在外。
本题解析：
本题难度：一般