时间:2019-05-28 23:15:53
1、判断题 柏拉图设想的理想国家由三个阶级的人构成：统治者、卫国者、生产者，他认为如果三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态?他认为统治者者应具备?
[? ]
A．正义之德?
B．智慧之德?
C．勇敢之德?
D．节制之德
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
2、判断题 （14分）从古至今，教育始终是传承文化和时代精神的最重要途径。阅读材料回答下列问题：
材料一：下图?孔子讲学图
材料二：孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料三?最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论使人有点为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。
——亚里士多德《尼各马科伦理学》
材料四：拿破仑通过《教育基本法》等法令实行教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
请回答：
（1）材料二反映了孔子的什么教育主张（1分）？在教学中孔子比较注重哪些教学方法（2分）？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给教育格局带来了怎样的变化（2分）？
（2）据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，(2分)，你从中得到怎样的启示?(1分)和孔子一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就?(2分）
（3）根据材料四，归纳拿破仑教育改革的特点，（2分）说明拿破仑教育改革的目的。（2分）
参考答案：（1）有教无类。（1分）因材施教、言传身教（2分）。开创了私学，改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件，奠定了中国古代的教育传统。（2分）
（2）态度：尊敬但不盲从，敢于追求真理（或吾爱吾师，吾更爱真理）。（2分）启示：既要把老师当作良师益友，又要独立思考，善于创新。（1分）成就：创立吕克昂学园；进行分层教学，其教学方式被称为“逍遥学派”。（2分）
（3）特点：教育立法，加强国家对教育的控制；（1分）建立了比较完备的近代教育体系。(1分)目的：培养为资产阶级政治经济服务的人才，为了政治稳定和资本主义的发展。（2分）
本题解析：略
本题难度：简单
3、判断题 “如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎推理贯穿于下列哪位历史人物的研究、思考之中
[? ]
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 下列孔子的言论，反映其“礼”的思想的是
A．“己所不欲，勿施于人”
B．“过犹不及”
C．“君君臣臣父父子子”
D．“有教无类”
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 孔子、柏拉图分别是屹立于东西方的两位思想文化巨人，其思想虽然都对世界产生巨大影响，但明显不同。结合所学知识回答下列问题（11分） ：
（1）孔子和柏拉图力图构建“和谐社会”的思想主张各是什么？（4分）
（2）为保障和谐状态的实现，两者治国主张有何不同？（2分）又有何相同的本质特征？（1分）
（3）两者的观点在当时为什么都无法实现？对此你有何认识？（4分）
参考答案：
（1）孔子，提出“仁”“礼”“中庸”的主张，主张以爱人之心调解和谐社会人际关系；柏拉图，提出理想国的主张，认为“哲学王”是实现社会和谐的关键。(4分)
（2）孔子主张由“贤人”治理国家，柏拉图主张由“哲学王”治理国家。二者都代表着奴隶主贵族的利益，都是为了维护奴隶制度。(3分)
（3）①两者的观点都不符合当时社会发展的需要，孔子的主张不适合诸侯争霸的需要，柏拉图的理想国主张不符合当时现实政治的需要。（3分）
②认识：社会存在决定社会意识，思想主张必须符合社会发展的需要。（1分）
本题解析：略
本题难度：简单