高中历史知识点大全《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》考点预测(2019年押题版)(二)

时间:2019-05-28 22:48:13

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1、判断题  为发电机的研制奠定了理论基础的科学家是(?)
 ?
A.英国的法拉第
B.德国的西门子
C.美国的富尔敦
D.美国的爱迪生


参考答案:A


本题解析:法拉第提出的电磁感应现象,从理论上解决了从磁产生电的问题,为发电机的研制奠定了理论基础。


本题难度:简单



2、判断题  《韩非子·外储说右下》中曾引用谚语“主卖官爵,臣卖智力”来比喻君臣之间的关系。这说明(?)
A.战国时期世袭制逐步被破坏
B.“家国一体”的局面开始形成
C.君臣关系实质是一种买卖关系
D.分封制下贵族政治关系稳固


参考答案:A


本题解析:从材料“主卖官爵”可以看出,血缘关系遭到破坏,贵族政治逐渐被官僚政治所代替。故选A。B项未体现出来;C项是对材料的字面理解;D项说法与材料相反,战国时期已经打破了贵族世袭制。
点评:战国时期社会大动荡,争霸战争不断,各诸侯国为了壮大自己的实力,纷纷变法改革,改变了原来的分封制,打破血缘关系,开始依据才能做官,官僚政治逐渐建立。


本题难度:简单



3、判断题  中国加入世界贸易组织的原因,一言以蔽之,即“世界需要中国,中国需要世界”。其中“中国需要世界”体现在

[? ]


A、中国经济实力和综合国力不断增强,地位举足轻重
B、可以直接参与21世纪国际贸易规则的决策,改变被动接受规则的不利状况
C、发展中的中国有着广阔的市场和无限的商机
D、中国对外来资本的依赖程度较深,无法独立发展


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



4、判断题  “文革”中,二月抗争、“全面整顿”“四五运动”这些事件共同说明的问题是
A.“文革”中阶级斗争很复杂
B.老一辈无产阶级革命家和人民群众敢于坚持真理
C.“文革”得不到人民的支持
D.党中央和人民同“左”倾错误作斗争


参考答案:B


本题解析:此题主要考查学生对二月抗争、“全面整顿”“四五运动”这三个历史事件的分析比较能力,以及归纳概括其本质性特征的能力。解答此题,首先要明确提问的角度,“共同说明的问题”当指三个事件在本质性特征方面的共同点。从三个事件看.它们有明显的共性,即发动者都是老一辈革命家或人民群众,性质上都是力图纠正“文革”“左”的错误,把国家的政治、经济引导到正确的发展道路上来,所以答案应选B项。其他各选项反映的或是表面化、片面性 的东西,或表述不符合史实。


本题难度:一般



5、判断题  (26分)时代是在变与不变中发展的。自古以来,中国围绕着变与不变进行了不懈的探索。阅读材料,回答问题。
材料一?孔子对三代礼乐进行了广泛而深入地了解,不仅随时向人求教,而且先后到宋国、洛邑、杞国对殷礼、周礼和夏礼作实际考察。其考察与研究所得使他发现两点:一是认为三代礼制表现为一种渐进的历史过程,后世之礼对前世之礼做出损益而有发展;二是感到夏礼和殷礼由于时代久远、文献不足征而不知其详,唯有在夏礼和殷礼基础上发展起来的周礼丰富而多彩。
——张秉楠《孔子》
(1)根据材料一,概括孔子对“礼”的认识,并结合时代背景概括孔子的“礼”未被采纳的原因。(8分,不得照抄原文。)
材料二?凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等,然后可有效也。苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣。
——梁启超《戊戌政变记》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出维新变法在“布新”上的主张。请谈谈这些“布新”的主张未能实现的原因。(12分)
材料三?(把)线装书扔毛厕里、废止汉字、全盘西化……于是由政治革命转移到社会革命与文化革命。破坏旧的,人尽同意。一谈到建设新的,则意见各别。各有理想,各有图案。遂使近代中国,多破坏少建设。?
——钱穆《民族与文化》
(3)以材料三反映的历史事件为例,谈谈你对进行社会变革的认识。(6分)?


参考答案:(1)认识:礼是一个渐进的发展过程(或后世的“礼”比前世进步);(2分)推崇周礼。(2分。本问照抄原文不得分。)
原因:春秋战国时期,社会经济、政治和文化都发生剧烈变化。(2分)孔子的“礼”不符合各诸侯国君富国强兵的需要。(2分)
(2)主张:建立君主立宪制;发展资本主义;创办新式学校,培养人才(或提倡西学)。(每点2分,共6分)
原因:民族资产阶级的软弱性、妥协性。(2分,必答)
近代中国是半殖民地半封建社会;封建顽固势力强大;中国民族资本主义经济发展不充分;封建思想根深蒂固(或民智未开)。(4分,任写2个得4分)
(3)认识(答新文化运动的内容而不谈“认识”不得分。就事论事地评价新文化运动可酌情给分,但满分不超过4分。)要点:与时俱进,因时而变(根据时代潮流和社会现实进行变革);理性变革,尊重传统(不要偏激,不要全盘否定,尊重传统);开拓进取,勇于创新。(6分)


本题解析:(1)本题主要考察对材料的理解概括能力。从材料“三代礼制表现为一种渐进的历史过程,后世之礼对前世之礼做出损益而有发展”“唯有在夏礼和殷礼基础上发展起来的周礼丰富而多彩”可以概括出孔子对“礼”的认识。根据所学知识,孔子的“礼”未被采纳的原因:春秋战国时期,社会经济、政治和文化都发生剧烈变化,孔子的“礼”不符合各诸侯国君富国强兵的需要。
(2)本题主要考察学生对维新变法的掌握。根据所学知识可知,维新变法在“布新”上的主张:建立君主立宪制;发展资本主义;创办新式学校,培养人才(或提倡西学)。“布新”的主张未能实现的原因:民族资产阶级的软弱性、妥协性;近代中国是半殖民地半封建社会;封建顽固势力强大;中国民族资本主义经济发展不充分;封建思想根深蒂固(或民智未开)。
(3)本题主要考查学生论证和探讨问题的能力。本题是一个开放性题目,从材料“(把)线装书扔毛厕里、废止汉字、全盘西化”可以看出这个事件是新文化运动。答案要点:与时俱进,因时而变(根据时代潮流和社会现实进行变革);理性变革,尊重传统(不要偏激,不要全盘否定,尊重传统);开拓进取,勇于创新。


本题难度:困难




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