1、判断题 阅读下列材料：
材料一 下列是一组由三星堆遗址出土的文物图片。
材料二 蜀侯蚕丛，其目纵（突出），始称王。
——[晋]常璩《华阳国志，蜀志》
材料三 “蜀王之先名蚕丛，是时人萌（民）椎髻（高高的锥形发髻）左衽。”“（蚕丛的）后代名日柏灌（树和鸟），后者名鱼凫。此三代各数百岁，皆神化不死……鱼凫田于湔山，得仙，今庙祀之于湔。”
——[汉]扬雄《蜀王本纪》
请回答：
（1）据上述材料，研究古蜀文明所依据的历史资料有哪些类型？从考证的角度讲，它们之间是什么关系？并结合材料加以说明。
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（2）材料三是如何描述蜀王的？
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参考答案：（1）资料：考古实物；古书记载和传说。关系：考古实物证实了古书记载的可靠性。说明：材料二中的“其目纵”与图1相符。材料三中的“椎髻左衽”由图2得到佐证。材料三中的蜀王之名与鸟和鱼有关，与图3相符。
（2）描述：蜀王是被神化了的人物。
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 一个历史事实可由若干事件构成，事件又可由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是
[? ]
A．经济全球化——西欧一体化——欧元启用
B．《王位继承法》——《权利法案》——光荣革命
C．苏联的现代化道路——新经济政策——社会主义——工业化
D．中途岛战役——斯大林格勒战役——阿拉曼战役
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 主张治学者不可以“舍今而求古，舍人事而言性天”的中国古代史学家是
[? ]
A．司马迁
B．司马光
C．刘知几
D．章学诚
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的是
[? ]
A．商朝甲骨文主要出土于殷墟?
B．公元前221年秦始皇统一六国
C．孔子是春秋时期的鲁国人也?
D．中古史证明国家合则利分则弊
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 阅读下列材料：
材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——《论孔子思想》
材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——《略论孔子思想的阶级性》
材料三 孔子是托古改制、主张变革的先师，六经都是孔子所作，六经中记载的有关尧、舜、禹的“盛德大业”，都是孔子所录。
——康有为《孔子改制考》
材料四 “打倒孔家店！”
——吴虞
材料五 “彻底批判孔老二的‘克己复礼’，把批林批孔运动进行到底！”
——姚文元
材料六 “……世界都说中国话，孔夫子越来越国际化…”。
——2010年国际歌舞晚会歌词之一
请回答：
（1）材料一、二都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？
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（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
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（3）材料三中的康有为为什么要打着孔子的招牌进行维新运动？
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（4）你怎样评价吴虞先生提出“打倒孔家店”的观点？
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（5）姚文元批林批孔的目的是什么？
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（6）当今社会为什么“孔夫子越来越国际化”呢？
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（7）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。
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参考答案：（1）私人办学；教育普及于平民（有教无类）；提出了合理的教育方法。
（2）方法：阶级分析、一分为二。不同：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二中的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。
（3）利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，为维新变法思想制造历史根据。
（4）吴虞提出的“打倒孔家店”口号针对北洋军阀政府尊孔复古的反动逆流是积极的，但对传统文化一概否定有消极作用。
（5）姚文元批林批孔的目的是批倒以周恩来为代表的老一辈无产阶级革命家（即批周总理是现代的“大儒”）。
（6）经改革开放后的中国经济发展，中国走向世界，世界需要中国；中外经济文化的交往，中国的古老文明、传统文化受世界人民的尊敬和需要。
（7）历史人物要放在历史活动中鉴别。
本题解析：
本题难度：困难
