时间:2019-05-28 21:14:00
1、选择题 江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜，不太听命于中央。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是
A.“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”
B.“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”
C.“天子受命于天，天下受命于天子”
D.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”
参考答案：C
本题解析：试题分析：董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要，创立新的儒学体系。他宣扬“君权神授”，提出“天人合一”和“天人感应”学说，认为天是万物的主宰，天子受命于天，人民和诸侯都要服从天子的统治。刘非不太听命于中央，董仲舒用以引导刘非的学说应该是“天子受命于天，天下受命于天子”,故选C。A项主张“无为而治”，是道家的学说；B项“以法为教、以吏为师”属于法家的学说；D项“存天理、灭人欲”是北宋时“二程”的主张。
考点：本题考查董仲舒的新儒学。
点评：为了适应时代发展的需要，儒学产生后经历了三次改造：第一次是在战国时期，经过孟子、荀子的改造，儒学成为诸子百家中的蔚然大宗；第二次是在西汉时期，董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要，创立了新儒学；第三次是北宋时期，儒学吸收佛教、道教的思想，发展为理学。
本题难度：一般
2、选择题 董仲舒改造后的新儒学以“天人感应”“君权神授”为核心，其核心作用在于
A.使儒家思想得以发展完善
B.使儒家思想成为封建正统思想
C.为中央集权政治的巩固提供了依据
D.解除了王国对中央的威胁
参考答案：C
本题解析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，董仲舒的新儒学以“天人感应”“君权神授”为核心其主要作用在于为封建统治的统治制造合理的法理依据，便于统治者强化中央集权巩固统治，答案选C，A B两项是对儒学本身的影响而非其核心的社会作用， D项说法错误，其与董仲舒的新儒学并无直接关系。
考点：董仲舒的新儒学
点评：董仲舒是汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。?不仅开启了儒学的神学化之路还对后世产生了深远影响。
本题难度：困难
3、选择题 汉武帝的“举贤良”政策，符合了
A.土地兼并的需要
B.统一国家的需要
C.加强中央集权，统一国家的需要
D.教育的需要
参考答案：C
本题解析：汉武帝这一政策是适应国家政治、经济、军事的需要，而这一政策更有利于加强中央集权，统一国家。
本题难度：困难
4、选择题 教育为儒家所垄断的标志是
A.兴办太学
B.规定五经教科书
C.建立地方教育系统
D.实行选拔贤良政策
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：?
①教育为儒家所垄断 ?②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ?③初步建立了地方教育系统 ④私学兴盛?
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
参考答案：B
本题解析：试题分析：汉武帝采纳了董仲舒的建议，在长安兴办太学，用儒家经典教育青年子弟。自此，教育为儒家所垄断；太学生学完经考试可到政府任官；汉武帝还下令在全国郡县设立学校，初步建立了地方教育系统；①②③正确。④私学兴盛并非汉武帝的贡献，故选B。
考点：西汉时期儒学的发展。
点评：从西汉武帝开始，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流思想。
本题难度：困难