时间:2019-05-28 04:39:37
1、判断题 中美关系在20世纪60年代处于敌对的紧张状态，主要表现为美国
①继续发动侵略朝鲜的战争
②在台湾海峡进行军事活动
③发动侵越战争以威胁中国
④利用台湾问题搞“两个中国”
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D ①②③④
参考答案：C
本题解析：朝鲜战争结束后，美国继续敌视中国，利用台湾问题搞“两个中国”、继续在台湾海峡进行军事活动、发动侵越战争以威胁中国等。70年代，中美关系的逐步缓和，标志着中国外交有了重大的转机和突破，
本题难度：简单
2、判断题 “其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，……竭其精力，以研穷圣贤之经训。所著书有《大学中庸章句》、《论语孟子集注》。”以上思想及活动
A．更新了儒学的理论体系
B．使儒学取得正统地位
C．奠定了儒家学派的基础
D．开一代朴实学风先河
参考答案：A
本题解析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。“穷理以致其知，反躬以践其实”反映的是朱熹格物致知的思想，结合“《大学中庸章句》、《论语孟子集注》”的信息，可判断考查的程朱理学。程朱理学吸收了佛道思想，更新了儒学的理论体系，A项正确。儒学取得正统地位是在西汉，B项错误；儒家学派基础的奠定是在先秦，C项错误；经世致用的思想开一代朴实学风先河，D项错误。
本题难度：简单
3、判断题 阅读下列材料：’
材料一：若使天下视人之宝若其宝，谁窃?视人之身若其身，谁贱?视人之家若其家，谁乱?视人之国若其国，谁攻?——《墨子》
材料二：不违农时，谷不可胜食也；网罟不入海池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也；谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也；养生丧死无憾，王道之始也。——《孟子》
材料三：夫严刑者，民之所畏也；重刑者。民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。——《韩非子》
请回答：
(1)材料一反映了怎样的思想主张?
(2)依据所学知识，判断材料二是哪一学派的主张?
(3)概括材料二、三在目的上的相同点和统治方式上的不同点。
参考答案：(1)“兼爱”“非攻”思想。
(2)儒家。
(3)相同点：都是为统治者提供治国的方案(或为维护封建统治服务)。
不同点：孟子要求统治者以仁爱之心对待人民，实行王道之治；
韩非子重视“刑”的作用，强调用重刑镇压人民反抗，实行霸道统治。
本题解析：(1)“视人之宝若其宝”“视人之身若其身”“视人之家若其家”“视人之国若其国”反映出的是一种没有等级差别的普遍的爱，是墨家的“兼爱”思想。“谁攻”反映的是“非攻”思想。(2)《孟子》是反映孟子思想的著作，而孟子是儒家学派的主要代表人物。(3)孟子和韩非子都是新兴地主阶级的代表人物，他们都是为封建阶级服务的。孟子主张实施仁政，实行王道之治；韩非子是法家的典型代表，强调法治，主张实行霸道。
本题难度：简单
4、判断题 法国启蒙运动中主要的代表人物不包括（?）
A．伏尔泰
B．孟德斯鸠
C．卢梭
D．潘恩
参考答案：D
本题解析：本题直接考查再认再现历史人物的能力。潘恩是北美殖民地独立前宣传启蒙思想的代表人物。
本题难度：简单
5、判断题 （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一?经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家，他们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）说明材料一中“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的内涵。（4分）
材料二?西方七国实际国民生产总值年平均增长率（％）
| ? | 1951～1960年 | 1961～1970年 | 1971～1980年 | 1981～1987年 |
| 日本 | 8．0 | 10．6 | 4．9 | 3．8 |
| 美国 | 3．3 | 3．9 | 2．8 | 2．7 |
| 联邦德国 | 7．3 | 4．6 | 2．8 | 1．5 |
| 法国 | 4．8 | 5．6 | 3．7 | 1．6 |
| 英国 | 2．8 | 2．8 | 1．9 | 2．5 |
| 意大利 | 5．5 | 5．7 | 3．1 | 2．1 |
| 加拿大 | 4．0 | 5．2 | 4．2 | 3．1 |
参考答案：（1）内涵：欧洲丧失世界经济政治中心的优势；欧洲受制于美苏两个超级大国；两欧附属于美国；东欧受制苏联。（4分）
（2）特点：二战后，西方国家的经济增长率呈下降态势，但经济仍然发展，经济水平整体提高（4分）。从时间段来看，五六十年代西方经济高速发展，进入“黄金时期”。七十年代以后经济进入“滞涨”时期。（2分）世界经济格局出现多极化趋势，日本和联邦德国的经济发展速度高于其他国家，美国经济发展速度相对放缓，资本主义世界出现美国、西欧、日本三足鼎立的局面。（2分）
优势：运动数字统计表格对历史进行定量分析使历史研究更加科学、严谨，更具说服力。（2分）
本题解析：（1）本题主要考查学生对材料的理解能力。从材料“昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家”“来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重”“来自美国的经济渗透和政治控制不断加强”可以得知“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的内涵。
（2）本题主要考查学生对表格信息的准确获取能力。从“西方七国实际国民生产总值年平均增长率”可以得出二战后西方国家经济发展的主要特点：二战后，西方国家的经济增长率呈下降态势，但经济仍然发展，经济水平整体提高。材料二中运用数字统计表格对历史进行定量分析的研究方法优势：运动数字统计表格对历史进行定量分析使历史研究更加科学、严谨，更具说服力。
本题难度：一般