-->

1、判断题  俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是     
[? ]
A. 继续保留农奴制
B. 对农奴制进行平缓的改革
C. 主张让农奴向地主赎 ">

高考历史必备知识点《俄国农奴制改革》考点强化练习(2019年练习版)

时间:2019-05-28 04:26:31

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、判断题  俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是     
[? ]
A. 继续保留农奴制
B. 对农奴制进行平缓的改革
C. 主张让农奴向地主赎买份地
D. 主张无条件地给予农奴自由和土地



2、判断题  19世纪60年代,俄国和日本两国都进行了一次社会改革,改革都对其社会的向前发展产生了巨大影响,据此回答38—39题。
小题1:列宁说:“什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增?长,不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木(克里米亚)战争显示600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/xrklyz3j3sn.gif\" style=\"vertical-align:middle;\">出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待下面推翻要好些”从上述材料中我们可知俄国实行农奴制改革的原因,下列表述中不正确的是
A.资本主义经济的发展
B.克里米亚战争的失败
C.西方殖民统治的加强
D.农奴的反抗斗争
小题2:俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说:\"与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。\"这表明其改革的目的是
A.给农民以自由的权利
B.发展资本主义经济
C.维护封建生产方式
D.维护君主专制制度



3、判断题  亚历山大二世在农奴制改革前进行了充分的准备,他采取的首要措施是
[? ]
A.发动克里米亚战争,转移国内矛盾
B.借助舆论力量化解来自封建主的压力
C.成立秘密委员会讨论解放农奴问题
D.拟订改革法令,下发各地进行讨论



4、判断题  (13分)阅读下列材料:
材料一: ?俄国大臣塞奇·维特伯爵在写给沙皇的信中说:“国际竞争并不等待我们,如果我们不采取有力的措施,使我们能够在以后十年间满足俄国以及俄国影响之下或者应该影响之下的亚洲国家的需要,那么,正在迅速发展中的外国工业就会冲破我们的关税壁垒,在我们的祖国和以上提到的亚洲国家中立足,,并深深地扎根我们的经济。——我们的经济落后也可能导致政治文化上的落后。”
材料二: ?1871年11月,日本派出以岩仓具视大臣为首的大规模赴欧美使团,出访美英法等十余国家,历时两年。
材料三:?梁启超说:“戊戌维新,虽时日极短,现效极少,而实为二十世纪中国史开宗明义第一章也”
请回答:
(1)根据材料一回答,俄国、日本、中国近代改革所受的共同国际环境的影响是什么?分别举出俄、日、中近代进行变革的具体外部原因。(5分)
(2)日本派使团出访欧美的目的是什么?这一举措体现了日本近代化的特点是什么?对日本产生什么影响?(6分)
(3)结合材料三及所学知识概括维新运动的宝贵精神遗产。(2分)



5、判断题  (10分)【历史一历史上重大改革回眸】
在19世纪,……俄罗斯……和日本社会都面临着来自内部和外部的双重严重挑战……。所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划,从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国人入侵给他们带来的统治危机。——[美]杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》
(1)据材料并结合所学知识,说明19世纪对俄国和日本构成挑战的外部因素及其各自面临的内部挑战。(6分)
(2)结合所学知识,说明与俄国的改革相比,日本社会改革的突出特色及其成效。(4分)



答案及详细解析请点下一页查看。


微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部