时间:2019-05-22 09:14:16
1、判断题 孔子提出和亚里斯多德的“中庸”共同之处有：
①都是至高的美德标准 ?②都主张适度，反对极端
③都反对将 “过”和“不及”简单地调和或折中 ④都是适用于各领域的哲学范畴
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②
2、判断题 亚里士多德与其弟子被称为“逍遥学派”，主要原因是
A．教学方法别具一格
B．与马其顿王室的关系密切
C．他们勤奋思考，努力研究
D．其研究脱离社会实际
3、判断题 论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是?
[? ]
4、判断题 阅读下列材料：
材料一?一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。我们的护卫者……有必要像终宵不眠的警犬；他们在战斗的生活中，各种饮水和各种食物都能下咽；烈日骄阳狂风暴雨都能处之若泰。?
——柏拉图《理想国》
材料二?这样，只有哲学才有可能使人变成政治的存在。由此可见，教育并不是对某技能的培养；不如说，它是要形成权力与爱知识的统一。它只是要平息内在的冲突……。?
——[德]伽达默尔《伽达默尔论柏拉图》
材料三?邦国如果忽视教育，其政制必将毁损。一个城邦应常常教导公民们使能适应本邦的政治体系。同某些目的相符的性格原来为当初建立政体的动因，亦即为随后维护这个政体的实力。……那么，他们在作为一个城邦的分子以前，也必须先行训练和适应而后才能从事公民所应实践的善业。?
——亚里士多德《政治学》
请回答：
（1）据材料一，概括“护卫者”的职责，指出使公民成为“护卫者”的主要途径。
________________________________________________________________________________
（2）据材料二，概括柏拉图提出“哲学家王”的理由。据材料三，概括亚里士多德的教育目标。
________________________________________________________________________________
（3）综合上述材料，概括柏拉图、亚里士多德对教育与政治关系的共同认识。
________________________________________________________________________________
5、判断题 孔子云：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”；亚里士多德说：“慷慨是挥霍与吝啬的中庸。”下列各项中对此理解不恰当的选项是（?）
A．材料体现的都是一种中庸思想
B．两人都反对过和不及，认为要恰到好处
C．孔子主张两者兼备，亚里士多德反对两端而取中间
D．两者的中庸思想完全一致
答案及详细解析请点下一页查看。