A．伊朗和伊拉克的矛盾
B．阿以冲突
C．石油危机
D．耶路撒冷问题
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
2、判断题 (15分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一?美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
材料二?“二战”以后，中东地区的国家一度分成了
两个壁垒森严、阵线分明的集团：苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。
材料三?第四次中东战争后，埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时，一直冥思苦想；考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了整个中东战争之后，他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和扰太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任——整整两代人受到的教育都是要把对方作为不共戴天的敌人。
材料四? 2004年，为报复哈马斯集团制造的一系列自杀性爆炸袭击，以色列炸死了哈马斯精神领袖亚辛和新领导人兰提斯。哈马斯表示：一定要为两位领导人报仇：随后哈马斯对以色列军民发动了一系列袭击，而这种互相报复的行动，在
中东地区已经成为难以解开的怪圈。
（1）结合材料一，说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么?根据材料二，说明二战以来为何中东地区形势更加复杂?从材料三看出埃及总统萨达特认识到了中东地区冲突出现的原因，为此他的政策作了什么调整?(6分)
（2）结合上述材料，请你归纳阻碍中东和平进程的因素有哪些?(3分)请设计一个解决的方案。(6分)
参考答案：
（1）目的：控制整个世界，建立全球霸权。
原因：美苏两国基于霸权需要插手这一地区，使得中东地区形势更加复杂。
调整：开始与以色列谈判，开启了中东和谈之门。(6分）
（2）彼此间的分歧；大国的插手；地区极端民族主义和恐怖分子的威胁。(3分）
（本小题第二问题属于开放性题目，请结合提示组织答案。）
提示：合理处理领土的划分；实现土地换和平；减少大国干预：强化联合国的作用；相互尊重宗教信仰和民族信仰：加强联合，共同打击恐怖分子和极端民族主义分子。(6分）
本题解析：略
本题难度：一般
3、选择题 美国干涉朝鲜内政的表现是
①操纵联合国通过制裁北朝鲜的决议
②宣布援助韩国
③命令第七舰队开往台湾海峡
④组成“联合国军”直接参战
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
参考答案：B
本题解析：试题分析：分析题干，美国干涉朝鲜有哪些表现，联系教材史实可知，二战结束后，美国为了实现其全球战略，在世界各地干涉地区事务和别国内政，并操纵联合国，使其成为他争夺世界霸权的工具，1950年6月，朝鲜内战爆发后，美国即操纵联合国通过制裁北朝鲜的决议，宣布援助韩国，组成“联合国军”直接参战，而第③小项是针对中国的，阻挠了人民解放军解放台湾，此题答案为B。
考点：朝鲜战争
点评：此题很简单，主要考查课本中的史实，学生需要熟练掌握相关基础知识，但也需要进一步拓展自己的知识面。
本题难度：简单
4、判断题 右图反映的事发生在
A．十年内战时期
B．解放战争时期
C．抗美援朝时期
D．社会主义建设新时期
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 2010年10月5日，朝鲜、美国围绕“天安”号事件在板门店举行了第六次大校级工作会谈。1945年日本投降后不久，朝鲜半岛便处于60多年的分裂状态。在这60多年中
①南北朝鲜由美苏占领区发展而来 ②在“冷战”阴影下朝鲜分裂
③朝鲜战争是美苏局部热战的反映 ④中国迫使美国在朝鲜战争中签订停战协定
[? ]
A．①③
B．③④
C．①③④
D．①②③④
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
