时间:2019-05-22 08:48:56
1、判断题 王安石说：“恩泽子弟，痒序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。”为此，他采取的改革措施是
A．扩大宋朝政权的基础
B．恢复汉朝时期实行的察举制
C．改革科举制
D．整顿太学
参考答案：C
本题解析：此题考查的是王安石在选官和教育方面的改革。从材料可以分析得出，王安石反对北宋的恩荫制度，认为恩泽子弟，没有受到正规的教育，没有真才实学，弊端很大。主张改革科举制度。故选C。A项材料未体现；B项明显错误，材料主张改革科举而不是废除科举；D项材料未体现。
点评：王安石变法主要是在理财方面，但是在其它方面也是有所涉及。主要变现为强军和选官制度上。在选官制度上反对北宋的恩荫制，主张改变科举考试的内容，选拔有真才实学的人物，但是因为触动了大官僚的利益最终改革失败。
本题难度：简单
2、判断题 王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是
①青苗法 ②募役法 ③将兵法 ④市易法?
[? ]
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 北宋前期确立了“守内虚外”的策略，“守内”主要是指北宋政府
[? ]
A．加强中央禁军实力
B．加强对百姓的防范
C．加强对地方的控制
D．加强对武将的控制
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 （18分）阅读下列材料：
材料一：【太学三舍法】希望以学校的平日考核来取代
科举考试，选拔真正的人才。“三舍法”，即把太学分为外舍、内舍、上舍三等，“上等以官，中等免礼部
试，下等免解”，后来地方官学也推行此法，反映了班级教学的特色。
【贡举法】王安石认为“欲一道德则修学校，欲修学校则贡举法不可不变”。改革贡举法，废明经、存进士，熙宁三年（1070年）三月，进士殿试罢诗、赋、论三题而改试时务策。熙宁四年（1071年），二月，颁新贡举制，废明经，专以进士一科取士。另设“明法科”，考察律令和断案。
材料二：德国是欧洲16世纪宗教改革运动的发源地，宗教改革以后新教教派在德国占据优势并控制着德国的各级教育。各个封建邦国为了自身的利益，从16世纪起，特别是在十七八世纪竞相颁布强迫教育法令，并于1872年将6至14岁的八年初等教育定为强迫义务教育阶段。《萨克森学制计划》也称为萨克森法令（the Saxon Code），由梅兰克顿执笔、路德修订，是16世纪第一部学校法。《萨克
森学制计划
》以法律的形式要求萨克森地区实施世俗办学，为国家和教会培养具有新教信仰、具有良好德行的人材。
请回答：
（1）结合所学知识，指出两则材料所涉改革发生的主要原因。（6分）
（2）据材料分析宋代教育与宗教改革后德国教育的异同。（12分）
参考答案：
（1）材料一：王安石变法，北宋统治面临危机；（3分）
材料二：宗教改革，天主教会的特权地位阻碍了西欧资本主义的进一步发展。（3分）
（2）同：用教育来推动改革；重视培养对社会有用的人才；政府办学。（4分，答出其中两点即可）
异：中国：以培养官员为目的；教育与科举、选官相联系，功利性强；（4 分，答出其中一点即可）
德国：重视儿 童教育；强迫教育；教育立法。（4分，答出其中两点即可）
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 黄仁宇《中国大历史》记述：965年宋太祖诏令，凡诸州支度经费外，所有金帛都送中央。结果到宋太宗在位期间（公元976—997年），据说都城开封的仓库内存雨衣和帐幕过多过久，有“数万段”损破。以下是关于965年宋太祖采取的财政措施的相关分析，其中正确的是：①宋初财富集中，国家富裕②此措施主要是针对唐末以来的藩镇割据③此措施加强了中央集权④此措施保证了北宋财政的长期稳定。
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：简单