时间:2019-05-22 08:31:36
1、判断题 第二次世界大战爆发后，甘地曾说：“绝大多数的印度人民对这一战争毫无兴趣，人民不愿支持一个为帝国主义而战的战争。老实说，印度人民更反对纳粹得胜，不过他们不以参战的方式表示反对。”这说明当时甘地
?[? ]
A．第一次真正提出独立的要求
B．对世界大战毫无兴趣
C．对法西斯侵略持谴责态度，但反对战争
D．主张通过参战争取民族独立
2、判断题 阅读材料，回答问题。
材料一 甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
材料二 15岁时，甘地偷了哥哥的一小块金子，由于不敢当面认错，他写了悔过信给父亲。原以为会受到重罚，没想到父亲竞原谅了他，甘地感动得哭了。他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责打。甘地在英国留学和南非工作期间，他阅读了许多书籍。《圣经》中关于不要与恶人作对的教训，给甘地以深刻的印象。甘地对俄国作家托尔斯泰等人著作中，以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想极为认同，认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。
材料三 （1919年）甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。
——世界现代史编写组《世界现代史》（上册）（1983年版）
材料四 （1919年）哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。
——齐世荣《世界史现代史编·上卷》（1994年版）
（1）材料一体现了甘地的什么思想？
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（2）依据材料二，指出甘地这一思想形成的主要因素。
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（3）材料三、四就甘地在1919年印度民族独立运动中作用的评价有何差异？造成这种评价差异的原因可能是什么？
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3、判断题 甘地提出“非暴力不合作”的根本目的是
[? ]
A．壮大国大党势力
B．取得印度独立
C．反对英国殖民统治
D．提高民族自尊心
4、判断题 下列关于甘地“非暴力不合作运动”的叙述正确的是
[? ]
A．甘地先后领导了三次大规模不合作运动，沉重打击了英殖民统治?
B．二战后非暴力不合作运动发展为全国性的抗英运动
C．甘地领导的非暴力不合作运动一开始就提出了民族独立运动的目标
D．由于英国殖民当局的镇压，甘地被迫下令停止运动
5、选择题 以下哪一项经济主张是与甘地的“非暴力不合作”运动相适应的
A.推动生产的机械化
B.鼓励恢复传统手工业
C.引进国外优势产业填补国内空白
D.保障外国资本在印度的合法权利
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